Factors of Change Management Affecting Effectiveness of Schools Under The Secondary Educational Service Area Office Bangkok 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The research objectives were to 1) study the level of effectiveness of schools in Bangkok Secondary Educational Service Area Office 2, 2) study the level of changing management, and 3) study the factors of changing management affecting effectiveness of schools. The samples were 372 teachers under Bangkok Secondary Educational Service Area Office 2, stratified random sampling as school size and proportional sampling (multi-stage sampling methodology). The research instrument was a 5-point rating scale. The index of item-objective congruence (IOC) was between 0.80-1.00 with a reliability of .982. The statistical methodology used for data analysis was standard deviation, mean, and stepwise multiple regression analysis.
The findings of the research were 1) the level of schools’ effectiveness management in overall were at high level, 2) the level of changing management in overall were at high level, and 3) the changing management affecting effectiveness of schools was significantly at .01 level consisting of: the aspect of leader team and facilitation support for changes (X4), monitoring evaluation and improvement (X5), maintaining changes (X6) and planning (X1). The percentage of prediction was 77.20 with the regression equations as follows:
= 0.730 +0.295(X4) +0.262(X5) +0.194(X6) +0.075(X1)
y = 0.330(X4) +0.297(X5) +0.226(X6) +0.081(X1)
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กัลยารัตน์ ธีระธนชัยกุล. (2562). การจัดการเปลี่ยนแปลง. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
จิระประภา โมจิดะ และทวีวัฒน์ ปิตยานนท์. (2556). รูปแบบการเปลี่ยนแปลงที่มีประสิทธิผลในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเอกชน. วารสารวิชาการมหาลัยอีสเทิร์นเอเชีย. 3(2). 40-46.
ชรินทิพย์ อิศรางกูร ณ อยุธยา. (2562). การบริหารการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อการบริหารงานบุคคลในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย. กรุงเทพฯ.
นครินทร์ ธิยะภูมิ. (2563). การบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต การบริหาร การศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช. นครศรีธรรมราช.
ปัญญา น้ำใจสุข. (2556). การบริหารการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฎนครปฐม. นครปฐม.
ปัทมา โสภิตชาติ. (2558). ทักษะผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยศิลปากร. นครปฐม.
ปิยรัฐ จันซางเพ็ญ. (2562). การจัดการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษามัธยมศึกษา ในจังหวัดนครปฐม. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยศิลปากร. นครปฐม.
เมตตา สารีวงศ์. (2559). การบริหารการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อการบริทารงานบุคคลใน สถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฎนครปฐม. นครปฐม.
ยุกตนันท์ หวานฉ่ำ. (2555). การบริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษาในอำเภอคลองหลวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. กรุงเทพฯ.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. (2550). คู่มือการบริหารการเปลี่ยนแปลงเพื่อเสริมสร้างความเป็นเลิศในการปฏิบัติราชการของหน่วยงานภาครัฐ. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ (ก.พ.ร.).
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2544). คู่มือการประเมินผลภายในของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา การออกแบบระบบการประเมินผลภายใน. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา. (2563). กรอบแนวทางการประเมิน คุณภาพภายนอกรอบสี่ (พ.ศ. ๒๕๕๙ - ๒๕'๖๓) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ: สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). สรุปสาระสำคัญ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่สิบสาม พ.ศ. 2566-2570. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2. (2563). รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2562. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.
สุนิสา คงสุวรรณ. (2559). การพัฒนาแบบจำลองการบริหารการเปลี่ยนแปลงในสถานศึกษาประถมศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต การบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา. พระนครศรีอยุธยา.
Hoy, W. K. and Miskel, C. G. (2005). Educational Administration : Theory-Research- Practice. (7th ed). New York: McGraw-Hill.
Kreitner & Kinicki. (2008). Organizational behavior. (8th ed). Boston: McGraw-Hill.
Kotter & Cohen. (1996). Leading Change. Massachusetts: Harvard Business School.
Likert, R.A. (1961). New patterns of management. New York: McGraw-Hill.
Taro Yamane. (1973). Statistics: An Introductory Analysis. (3rd ed). New York: Harper and Row Publications.