เผยแพร่แล้ว: 2025-09-29

ฉบับเต็ม

PDF (FULL ISSUE)

บทความวิจัย

การส่งเสริมการรู้เท่าทันดิจิทัลสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นโดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์การส่งเสริมการรู้เท่าทันดิจิทัลสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นโดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์

อัญชลี ศรีกลชาญ, พิมพ์ตะวัน จันทัน, รัฐอัครธีร์ อัครธีรฐิติภูมิ, สุรีย์พร นิพิฐวิทยา

1-21

PDF

ประสิทธิภาพการจ่ายเงินผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

สุนันทา เอื้อศิริตระกูล

22-36

PDF

การพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 ที่เรียนด้วยหน่วยการเรียนรู้สำหรับนักเรียนคละชั้น โดยการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคม

กฤตภาส ยิ่งกล้า, ปริณ ทนันชัยบุตร

37-55

PDF

การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การบวก การลบ เศษส่วนและจำนวนคละของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคเกมกลุ่มแข่งขันร่วมกับแอปพลิเคชัน QUIZIZZ

ศิริลักษณ์ จันทร์คง, ปารณีย์ ชั่งกฤษ, พิชามญชุ์ สุรียพรรณ

56-71

PDF

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาร่วมกับบาร์โมเดล ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ขวัญฤทัย บุญตน, สุมาลี ชูกำแพง

72-87

PDF

การบริหารแหล่งเรียนรู้ที่ส่งผลต่อการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเพชรบุรี

จิตสุโข รวยรุ่ง, จุฬาพร ศรีรังสรรค์, อภิชาติ เลนะนันท์

88-106

PDF

การศึกษาเพื่อพัฒนานโยบายและมาตรการป้องกันการรังแกผ่านพื้นที่ไซเบอร์ต่อสตรี เด็ก และเยาวชน

ณัฐพล ประดิษฐผลเลิศ

107-133

PDF

การจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับเทคนิคการสอนแบบสาธิตที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หน่วยการเรียนรู้งานช่างไฟฟ้าในบ้าน รายวิชาการงานอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

อนิรุจน์ มะโนธรรม, ศิริมา เอมวงษ์, ธนวรกฤต โอฬารธนพร, มัตติกา บุญมา, รุ่งเรือง ฌานชีวิน, สันติ วงศ์ใหญ่

134-147

PDF

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูง รายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 4 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนแก้งคร้อวิทยา

นางวิยะดา ธีร์รัตน์คุณากร

148-165

PDF

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับนิทาน ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

อรสา อันทะรินทร์, จิตรา ชนะกุล, กิตติศักดิ์ เกตุนุติ

166-180

PDF