การบริหารโรงเรียนตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารในกลุ่มเครือข่าย 35 และ 37 สำนักงานเขตลาดกระบัง สังกัดกรุงเทพมหานคร
SCHOOL ADMINISTRATION BASED ON GOOD GOVERNANCE OF ADMINISTRATORS IN NETWORK GROUPS 35 AND 37, LAT KRABANG DISTRICT OFFICE, BANGKOK METROPOLITAN ADMINISTRATION
คำสำคัญ:
การบริหารโรงเรียนตามหลักธรรมาภิบาล, การบริหารการศึกษา, โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครบทคัดย่อ
การค้นคว้าอิสระครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการบริหารโรงเรียนตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารในกลุ่มเครือข่าย 35 และ37 สำนักงานเขตลาดกระบัง สังกัดกรุงเทพมหานคร 2) เปรียบเทียบการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนในกลุ่มเครือข่าย 35 และ37 สำนักงานเขตลาดกระบัง สังกัดกรุงเทพมหานคร จําแนกตามเพศ อายุ วุฒิการศึกษา ประสบการณ์ในการทํางาน และขนาดของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ครูในโรงเรียนในกลุ่มเครือข่าย 35 และ 37 สำนักงานเขตลาดกระบัง สังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 195 คน ได้จากตารางกำหนดกลุ่มตัวอย่างของเครจซี่และมอร์แกน โดยใช้วิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ความถี่ ร้อยละ คือแบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.92 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าทีแบบอิสระและทดสอบค่าแปรปรวนทางเดียว
ผลการศึกษา พบว่า 1) การบริหารโรงเรียนตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารในกลุ่มเครือข่าย 35 และ 37 สำนักงานเขตลาดกระบัง สังกัดกรุงเทพมหานคร โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (= 4.25, SD = 0.363) เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากสูงไปหาต่ำ ได้แก่ ด้านหลักความคุ้มค่า มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ (= 4.33, SD = 0.398) รองลงมา ได้แก่ ด้านหลักการรับผิดชอบ (= 4.30, SD = 0.381) ด้านหลักคุณธรรม (= 4.26, SD = 0.413) ด้านหลักนิติธรรม (= 4.25, SD = 0.425) ด้านหลักการมีส่วนร่วม (= 4.20, SD = 0.464) และด้านหลักความโปร่งใส มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ได้แก่ (= 4.15, SD = 0.433) 2) ผลการเปรียบเทียบการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนในกลุ่มเครือข่าย 35 และ 37 สำนักงานเขตลาดกระบัง สังกัดกรุงเทพมหานคร จำแนกตามอายุ ประสบการณ์ในการทํางาน ขนาดของสถานศึกษา แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 จำแนกตามวุฒิการศึกษา แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และจำแนกตามเพศ ไม่แตกต่างกันที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ผลการเปรียบเทียบพบว่า ครูที่มีประสบการณ์ทำงานต่างกันมีความเห็นต่อการบริหารโรงเรียนตามหลักธรรมาภิบาลแตกต่างกันอย่างมีระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ส่วนปัจจัยด้านเพศและอายุไม่แตกต่างกัน
เอกสารอ้างอิง
ขันแก้ว พรมคํา. (2564). การพัฒนำแนวทางการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดเลย. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ไทยพีบีเอสออนไลน์. (2567). จับ "ผอ." โรงเรียนในหาดใหญ่ ทุจริตอาหารกลางวัน.[ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : https://www.thaipbs.or.th/news/content/341387 [2567, มิถุนายน 25.]
ไทยรัฐออนไลน์. (2568). ให้ออกจากราชการ "ผอ.โรงเรียน" จ.ขอนแก่นค้ายาเสพติด.[ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : https://www.thaipbs.or.th/news/content/348219 [2568, กรกฏาคม 20.]
ธานินทร์ ศิลป์จารุ. (2552). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ : บิสซิเนสแอนด์ดี.
บุญชม ศรีสะอาด. (2554). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่9). กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
ปวรา เลิศชูสกุล และภูมิพิพัฒน์ รักพรมงคล. (2566, พฤษภาคม-มิถุนายน). แนวทางพัฒนาการบริหารงานโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารกลุ่มโรงเรียนคลองสวนหมาก จังหวัด กําแพงเพชร. วารสารวิจัยวิชาการ, 6(3), 35-44.
ภูษณาภรณ์ นาคทิพย์วรรณ และสมใจ สืบเสาะ. (2566, มกราคม-มีนาคม). การบริหารสถานศึกษา โดยใช้หลักธรรมาภิบาลของโรงเรียนในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ประจวบคีรีขันธ เขต 1. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 7(1), 130.
สมใจ เดชบํารุง. (2562, มกราคม-มีนาคม). หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษากับความผูกพัน ของครูในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร. วารสารศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยศิลปากร, 17(1), 258-272.
สมชาย อังสุโชติเมธ. (2564, พฤศจิกายน). การบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของ ผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนนครโกสัมพี สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษากําแพงเพชร เขต 1. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน, 8(11), 163-174.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566-2570). กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สิรินญา ศิริประโคน. (2561). การบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของโรงเรียน บานมาบเตย สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเกริก.
อัจฉราพรรณ โมรัตน์. (2562). การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21. วารสารวิจัยทางการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. 14(1):144.
อัญชลี เชียงสาย (2565). การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 3.วารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
Cronbach, L.J. (1990). Essentials of Psychological Testing. 5th ed. New York : Harper Collins
Likert, R.(1967). The human organization: Its management and value. New York: McGraw-Hill.
