บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อสมรรถนะประจำสายงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1
THE ROLES OF SCHOOL ADMINISTRATORS AFFECTING FUNCTIONAL COMPETENCIES OF TEACHERS UNDER THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE BANGKOK 1
คำสำคัญ:
บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษา, สมรรถนะประจำสายงานของครูบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ศึกษาระดับสมรรถนะประจำสายงานของครู 3) ศึกษาบทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อสมรรถนะประจำสายงานของครู กลุ่มตัวอย่างคือ ครู 357 คน จากการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม มีดัชนีความสอดคล้องระหว่าง 0.60-1.00 มีค่าความเชื่อมั่น 0.986 สถิติที่ใช้ ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และ การเลือกตัวแปรโดยวิธีนำตัวแปรเข้าทั้งหมด (Enter Regression) ผลการวิจัยพบว่า บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาและสมรรถนะประจำสายงานของครูโดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก สะท้อนถึงศักยภาพการบริหารจัดการและความพร้อมในการปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งนี้ บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษามีอิทธิพลต่อสมรรถนะประจำสายงานของครูอย่างมีนัยสำคัญ โดยเฉพาะด้านการส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาครู ซึ่งพบว่ามีอิทธิพลสูงสุดและเป็นปัจจัยสำคัญในการยกระดับสมรรถนะครูและคุณภาพการจัดการศึกษา
เอกสารอ้างอิง
กิตติศักดิ์ ซ้ายสุพรรณ. (2565). ปัจจัยทางการบริหารที่ส่งผลต่อสมรรถนะหลักของครู สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ณภัค ยติกุลเกยูร. (2564). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อสมรรถนะครูในศตวรรษที่ 21 สังกัดสพป.ปทุมธานีเขต 1.
วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิต.
ทรายแก้ว จันทร์แจ่มฟ้า. (2566). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งเสริมความมีใจรักและพลังขับเคลื่อน (Passion) ในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร.วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยสยาม.
ธนวัฒน์ ช่วยพัทลุง. (2565, กรกฎาคม-ธันวาคม). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2. วารสารวิชาการ มจร.บุรีรัมย์, 7(2), 221-234.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น พิมพ์ครั้งที่ 10. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาสน์.
พรพิมล วงศ์บุญจันทร์ (2567, กันยายน-ธันวาคม). ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทของผู้บริหารกับสมรรถนะหลักของครู
ในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร. การบริหารและนิเทศการศึกษา, 15(3), 161-172.
พัทยา ไชยขันธ์. (2566). บทบาทของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาที่มีต่อการบริหารงานวิชาการ โรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
มงกุฎ วงศ์สาคร. (2566). สมรรถนะประจำสายงานของครูที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการจัดการเรียนรู้ของครูใน
โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสกลนคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต.
มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
เลิศสุขุม ป่งสุด. (2565, กรกฎาคม-กันยายน). แนวทางการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่มีผลการเรียน
ต่ำ. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย, 4(3), 57-73.
วัฒนชัย บุญสนอง. (2561). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ในการจัดการเรียนการสอน ตามการรับรู้ของครู สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2568). ผลการประเมิน PISA 2022 คณิตศาสตร์ การอ่าน และวิทยาศาสตร์ (ฉบับสมบูรณ์). [Online]. Available: https://pisathailand.ipst.ac.th/pisa2022-fullreport/. [2568, สิงหาคม 26].
สุนิษา สุวรรณชาติ. (2567, พฤษภาคม-สิงหาคม). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อสมรรถนะการจัดการ
เรียนรู้ ของครูในศตวรรษที่ 21 โรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ภาคใต้กลุ่ม 7 สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 9(2), 2373-2386.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2542). ผู้บริหารสถานศึกษาต้นแบบ. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา. (2560). รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560. สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา.
สำนักพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2553). คู่มือประเมินสมรรถนะครู. กระทรวงศึกษาธิการ.
อารีรัตน์ ไหลเลื่อน. (2564). การศึกษาผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีดิจิทัลที่เกิดขึ้นกับ การทำงาน และโครงสร้างแผนกของสายงานบัญชีการเงิน กรณีศึกษา บริษัทจดทะเบียนแห่งหนึ่งในตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย กลุ่มธุรกิจเกษตรอุตสาหกรรมและอาหาร. การค้นคว้าอิสระบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
Best, J. W. (1970). Research in education. Prentice-Hall.
Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2011). Research methods in education (7th ed.). Routledge.
Mintzberg, H. (1973). The nature of managerial work. New York: Harper & Row.
Likert, R. (1961). New patterns of management. McGraw-Hill.
