การประเมินโครงการกีฬาเปี่ยมสุข โรงเรียนกีฬาเทศบาลเมืองทุ่งสง จังหวัดนครศรีธรรมราช
EVALUATION OF THE PIAM SUK SPORTS PROJECT, THUNG SONG MUNICIPAL SPORTS SCHOOL, NAKHON SI THAMMARAT PROVINCE
คำสำคัญ:
โครงการ, กีฬา, การประเมินบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินผลภายในโครงการกีฬาเปี่ยมสุข โรงเรียนกีฬาเทศบาลเมืองทุ่งสง จังหวัดนครศรีธรรมราช 2) ประเมินผลย่อยโครงการกีฬาเปี่ยมสุขฯ 3) ประเมินผลรวมโครงการกีฬาเปี่ยมสุขฯ และ 4) ประเมินผลสำเร็จของโครงการกีฬาเปี่ยมสุขฯ ซึ่งเป็นการประเมินโครงการตามรูปแบบการประเมินของสคริฟเวน (Scriven) กลุ่มเป้าหมาย คือ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรโรงเรียนกีฬาเทศบาลเมืองทุ่งสง รวมทั้งสิ้น 33 คน และกลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนโรงเรียนกีฬาเทศบาลทุ่งสง จำนวน 136 คน เครื่องมือวิจัย ได้แก่ 1) แบบประเมินผลภายในของโครงการกีฬาเปี่ยมสุข 2) แบบประเมินผลย่อยของโครงการกีฬาเปี่ยมสุข 3) แบบประเมินผลรวมหลังดำเนินโครงการกีฬาเปี่ยมสุข และ 4) แบบสัมภาษณ์ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จของโครงการกีฬาเปี่ยมสุข สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า
- ผลการประเมินภายในก่อนการดำเนินโครงการกีฬาเปี่ยมสุข ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.51 และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่าอยู่ในระดับมากที่สุด จำนวน 6 ด้าน และอยู่ในระดับมาก จำนวน 2 ด้าน
- ผลการประเมินผลย่อยการดำเนินโครงการกีฬาเปี่ยมสุข มีภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.62 และเมื่อพิจารณาเป็นด้านพบว่าอยู่ในระดับมากที่สุด จำนวน 4 ด้าน และอยู่ในระดับมาก จำนวน 1 ด้าน
- ผลการประเมินผลรวมหลังดำเนินโครงการกีฬาเปี่ยมสุข ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.62 และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าอยู่ในระดับมากที่สุด จำนวน 6 ด้าน และอยู่ในระดับมาก จำนวน 1 ด้าน
- ผลการสัมภาษณ์เกี่ยวกับปัจจัยความสำเร็จในการดำเนินการโครงการกีฬาเปี่ยมสุข พบว่า ปัจจัยความสำเร็จในการดำเนินการโครงการกีฬาเปี่ยมสุข ประกอบด้วย 1) ปัจจัยด้านการบริหารจัดการ 2) ปัจจัยด้านบุคลากร และ 3) ปัจจัยด้านการสื่อสาร และผลกระทบจากการดำเนินการโครงการฯ ประกอบด้วย 1) การพัฒนาศักยภาพด้านการกีฬาและกรีฑาให้แก่เด็กและเยาวชน และ 2) การสร้างโอกาสในการเรียนรู้ด้านกีฬา
ผลการวิจัยนี้ครั้งนี้ชี้ให้เห็นว่าโครงการกีฬาเปี่ยมสุขส่งผลดีทั้งต่อการพัฒนาทักษะและโอกาสทางการศึกษา นอกจากนี้ยังพบว่า การประเมินโครงการโดยใช้รูปแบบการประเมินของสคริฟเวน (Scriven) มีความเหมาะสมในการนำมาใช้ประเมินโครงการในบริบทของโรงเรียนกีฬา เนื่องจากเป็นรูปแบบการประเมินโดยไม่ยึดเป้าหมาย (Goal-Free Evaluation) แต่เน้นประเมินในสิ่งที่เกิดขึ้นจริงซึ่งการประเมินในลักษณะนี้มีความเป็นอิสระในการเก็บข้อมูล และผลการประเมินจะเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ มีข้อค้นพบต่าง ๆ นอกเหนือจากการตรวจสอบว่าโครงการบรรลุจุดประสงค์หรือไม่ ถือเป็นกระบวนการประเมินสอดคล้องกับหลักการจัดการศึกษาของโรงเรียนกีฬาที่เน้นการพัฒนาศักยภาพของนักเรียนให้สามารถเป็นตัวแทนของประเทศไทยในการแข่งขันระดับนานาชาติ
เอกสารอ้างอิง
กิติยา มุ่งชอบกลาง และริญญาทิพย์ ศิริมนตรี. (2563). การประเมินหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนบุรีรัมย์พิทยาคม พุทธศักราช 2562 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยใช้รูปแบบการประเมินหลักสูตรของสคริฟเวน. ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ณัฐกานต์ ขันทอง. (2562). การพัฒนารูปแบบการบริหารด้านกีฬาโรงเรียนกีฬาในประเทศไทย. การศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ทวีป ศิริรัศมี. (2544). การวางแผนพัฒนาและประเมินโครงการ. กรุงเทพฯ : สำนักงานกองทุน. สนับสนุนการวิจัย (สกว.).
ปกรณ์ ปรียากร. (2553). การบริหารและการจัดการโครงการ. (Online). https://planning.pn.psu.ac.th/plan_doc/procedure/docs_procedure/200_1530261702.pdf. [2567, 15 กันยายน].
พงษ์เทพ จิระโร. (2555). การประเมินโครงการ: สิ่งจำเป็นในการทำงานยุคใหม่. วารสารศึกษาศาสตร์.
พีรศักดิ์ วิลัยรัตน์. (2552). ความสำเร็จของผู้บริหาร. (Online). http://www.pantown.com/groub.php?display=content=36749&name=0000
content32&area=3. [2567, 10 กรกฎาคม].
ศักดิ์ศรี ปาณะกุล. (2553). การประเมินหลักสูตร. พิมพ์ครั้งที่ 6. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
สุวิทย์ มูลคำ และสุนันทา สุนทรประเสริฐ. (2550).การพัฒนาผลงานทางวิชาการสู่...การเลื่อนวิทยฐานะ. กรุงเทพฯ : อี เค บุ๊คส์.
Caterina Gozzoli, Chiara D’Angelo & Emanuela Confalonieri. (2012). Evaluating Sport Project which Promotes Social Inclusion for Young People: A Case Study. Revista
Iberoamericana de Psicologia Del Ejercico Y el Deporte. 8(1), 153-172. (Online).https://accedacris.ulpgc.es/bitstream/10553/10909/1/0537108_20131_0008.pdf.[2023, August, 1].
Qing Cao; & James J. Hoffman. (2011). A case study approach for developing a project performance evaluation system. International Journal of Project Management, 2011
