การบริหารความปลอดภัยของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 2
SAFETY MANAGEMENT OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS UNDER THE JURISDICTION OF SA KAEO PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2
คำสำคัญ:
ความปลอดภัย, การบริหารความปลอดภัย, ความปลอดภัยของสถานศึกษาบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบและเพื่อศึกษาแนวทางในการพัฒนาการบริหารความปลอดภัยของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 2 จำแนกตามตำแหน่ง ประสบการณ์การทำงาน และขนาดของสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอน จำนวน 297 คน กำหนดขนาดโดยใช้ตารางเครจซี่และมอร์แกน และสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ได้ค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง 0.60 - 1.00 มีค่าความเชื่อมั่นของ แบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ 0.90 สถิติที่ใช้การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานการทดสอบค่าที (t-test) และค่าเอฟ (F-test)
ผลการวิจัยพบว่า
- การบริหารความปลอดภัยของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ประถมศึกษาสระแก้ว เขต 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
- ผลจากการเปรียบเทียบตามตัวแปร จำแนกตามประสบการณ์การทำงานและขนาดของสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน
- แนวทางในการพัฒนา ผู้บริหารสถานศึกษาควรมีระบบการเฝ้าระวัง หรือการอบรมครูเพื่อเสริมสร้างความปลอดภัย โดยเฉพาะในพื้นที่ชายแดนที่มีปัจจัยเสี่ยงสูง
เอกสารอ้างอิง
กนกลักษณ์ อรรคมุต. (2564). แนวทางการบริหารสถานศึกษาปลอดภัยสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1. การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพฯ
กนกอร อุ่นสถานนท์. (2563). การบริหารด้านความปลอดภัยของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2 กรุงเทพมหานคร. วารสารวไลยอลงกรณ์ปริทัศน์ (มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์) ปีที่10 ฉบับที่ 2 พฤษภาคม - สิงหาคม : 1 – 14.
เกษม จันทร์แก้ว. (2545). การจัดการสิ่งแวดล้อมแบบผสมผสาน. กรุงเทพมหานคร :มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
กมลวรรณ คุมวงษ์. (2562). ปัจจัยทำนายพฤติกรรมในการขับขี่จักรยายนต์ของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายภาคตะวันออก. วารสารคณะพยาบาลมหาวิทยาลัยบูรพา
กรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น. (2559). มาตรฐานการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์. (2516). การส่งเสริมความประพฤตินักเรียน
กฤษฎา ศรีสุชาติ. (2559). การพัฒนาตัวบ่งชี้และคู่มือโรงเรียนปลอดภัยของสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
ขนิษฐา เปรมพงษ์. (2550). การศึกษาบทบาทการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการเรียนรู้ ของบุตรโรงเรียนเครือคณะภคินีพระหฤทัยของพระเยซูเจ้าแห่งกรุงเทพ. ปริญญานิพนธ์การศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การศึกษาปฐมวัย) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒความปลอดภัยและป้องกันการบาดเจ็บในเด็ก
สำนักงานอำนวยการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2556). คู่มือแนวทางปฏิบัติและมาตรการรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษา. (2556). โรงพิมพ์สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์โอเดียนสโตร์.
จารุวรรณ์ เหยิบไซสงค์. (2563). การจัดการความปลอดภัยในโรงเรียนอนุบาลเอกชน จังหวัดปทุมธานี. วิทยานิพนธ์สาขาวิชาการจัดการการศึกษา วิทยาลัยครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์
ฉัตรฑริกา นภาธนาพงศ์ และ อัชราภรณ์ อริยสุนทร. (2565). บทความออนไลน์.ได้จาก https://tdri.or.th/2022/09/pdpa-child-privacy-protection. สืบค้นเมื่อ 12 มกราคม 2567
เฉลิมศักดิ์ สำลี. (2550). การดำเนินงานอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อมของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต 4. วิทยานิพนธ์ ครุสาสตรมหาบัณฑิตอุบลราชธานี มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
ชฎาพรสุข สิริวรรณ. (2550). คู่มือโรงเรียนปลอดภัย. กรุงเทพมหานคร : โครงการเด็กไทยปลอดภัยศูนย์วิจัยเพื่อสร้างเสริมความปลอดภัยและป้องกันการบาดเจ็บในเด็ก
ชฎาพรสุข สิรีวรรณ. (2550). คู่มือโรงเรียนปลอดภัย. กรุงเทพมหานคร : ศูนย์วิจัยเพื่อสร้างเสริม
ช่อจิต หรั่งศิริ. (2560). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมความปลอดภัยในนักเรียนสายวิชาชีพ โรงเรียนจิตรลดา(สายวิชาชีพ). วารสารสมาคมพยาบาลสาธารณสุขไทยฯคณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล. ฉบับที่ 2. หน้า 69
ชัด แก้วมณี. (2545). สภาพและปัญหาการจัดบริการความปลอดภัยในโรงเรียนอนุบาล สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน เขตการศึกษา 3. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพมหานคร.
ชัยยุทธ ชาลิตบิธิกุล. (2543). เอกสารประกอบคำบรรยายเรื่องมาตรฐานความรับผิดชอบทางสังคมของอุตสาหกรรม. กรุงเทพมหานคร : กรมสวัสดิการและคุ้มครองแรงงาน
ดิเรก หุ่นสุวรรณ์. (2530). ความรู้เกี่ยวกับความปลอดภัยและเจตคติต่อความปลอดภัย ในห้องปฏิบัติการเคมีของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เทวินทร์ สิริโชคชัยกุล. (2542). SO 14001 ระบบการจัดการสิ่งแวดล้อม. พิมพ์ครั้งที่ 10, หจก.เฮ็มเพาเวอร์เมนท์,นนทบุรี.)
ธงชัย สัญญาอริยาภรณ์. (2551). การบริหารทรัพยากรกายภาพของ โรงเรียนนานาชาติ กรณีศึกษา 6 โรงเรียนนานาชาติใน กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต. คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
ธีรชิต พาสุกรีและคณะ. (2565). การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนตั้งพิรุฬห์ธรรมสังกัดสำนักงานเขตทวีวัฒนา กรุงเทพมหานคร. มหาวิทยาลัยปทุมธานี
นภาพรรณ อูนากูล. (2540). การศึกษาความต้องการของผู้ปกครองเกี่ยวกับสวัสดิภาพของนักเรียนในโรงเรียนอนุบาล. ปริญญานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒ ประสานมิตร
บัณฑิต ตั้งกมลศร. (2559). ปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการขับขี่ปลอดภัยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในเขตภาคเหนือ : วิเคราะห์กลุ่มพหุ. สาขาวิชาวิจัย วัดผลและสถิติการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
พนัส หันนาคินทร์. (2529). การบริหารบุคลากรใน โรงเรียน. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ : เนติการพิมพ์.
พรทิพย์ วารีนิล. (2563). แนวทางการพัฒนาการดำเนินงานอาคารสถานที่ สิ่งแวดล้อมและความปลอดภัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในจังหวัดอ่างทอง. วิทยานิพนธ์การศึกษาหลักสูตรปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา
พระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล. (2562). ช่องว่าง ‘PDPA’ คุ้มครอง ข้อมูลบุคคลวัยเปราะบาง. บทความออนไลน์. ได้จาก https://pdpa.pro/blogs/in-summary-what-is-pdpa สืบค้นเมื่อ 25 มกราคม 2567.
มนัส ยอดคำ. (2548). สุขภาพกับการออกกำลังกาย. กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์. มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. (2537). เอกสารการสอนชุดวิชาการบริหารงานความ ปลอดภัย = Safety Managment หน่วยที่ 1-8 /มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
รติชน พีรยสถ์. (2547). อุบัติเหตุในเด็กปฐมวัย. กรุงเทพมหานคร : สุขภาพใจ
รัชพล ทรงสุนทรวงศ์. (2546). มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วัฒนวงศ์ รัตนวราห,ไกรสีห์ ทิพยวงศ์. (2554). การศึกษาการจัดการความปลอดภัย บริเวณ โรงเรียนภายในจังหวัดนครราชสีมา. สำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี สุรนารี : นครราชสีมา
วิไลพร ภิญโญ. (2544). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมความปลอดภัย : กรณีศึกษาพนักงาน
วิฑูรย์ สิมะโชคดี และวีระพงย์ เฉลิมจิระรัตน์. (2536). วิศวกรรมและการบริหารความปลอดภัยใน โรงงาน
ศิริชัย จันทรสิงห์. (2539). มาตรการบังคับใช้กฎหมายความปลอดภัยในการทำงาน. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย/กรุงเทพมหานคร
สกล สมจิตต์. (2550). ผลของการจัดสภาพแวดล้อมของห้องเรียนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความพึงพอใจในการเรียนวิชาสุนทรียภาพของชีวิตของนักศึกษาระดับปริญญาตรี. มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา
สกานต์ ลอมศรี. (2551). การรักษาความปลอดภัยของนักเรียน ในโรงเรียนพัฒนวิทย์ศึกษาอำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่. รายงานการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
สมลักษณ์ บุญณรงค์. (2560). การสร้างกระบวนการออกแบบอย่างมีส่วนร่วมในการปรับปรงสภาพแวดล้อมทางเท้า และระบบป้ายสัญลักษณ์งานจราจร กรณีศึกษา โรงเรียนอนุบาลระนอง. วารสารวิจัยเพื่อการพัฒนาเชิงพื้นที่. ฉบับที่ 9. หน้า 52-69
สมสักดิ์ สินธุระเวชญ์. (2542). มุ่งสู่คุณภาพการศึกษา. กรุงเทพมหานคร. ไทยพัฒนาพานิชย์
สราวุธ สุธรรมาสา. (2544). การบริหารงานความปลอดภัย. เอกสารประกอบการสนทนาชุดวิชาการบริหารงานความปลอดภัย. มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (หน่วยที่ 1-8) (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร : คณะกรรมการป้องกันอุบัติเหตุภัยแห่งชาติ
สัณห์ อ่อนบรรจง. (2549). การจัดการความปลอดภัยในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร (ค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. (2550). นักบริหารการศึกษามหานครระดับสูง รุ่นที่ 2. กรุงเทพมหานคร : ศาลาว่าการกรุงเทพมหานค
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 2. (2566). แผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ 2566. สระแก้ว : สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 2
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2548). คู่มือข้อปฏิบัติและมาตรการรักษาความปลอดภัยในสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร : องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.)
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2552). คู่มือข้อปฏิบัติและมาตรการรักษาความปลอดภัยในสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร : องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.)
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2556). คู่มือข้อปฏิบัติและมาตรการรักษาความปลอดภัยในสถานศึกษา. กรุงเทพฯ : องค์การรับส่งสินค้ำและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ.)
สำนักงานอำนวยการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2556) .คู่มือแนวกางปฏิบัติและมาตรการรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษา. โรงพิมพ์สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ
สุเมธ ไทยกลางและคณะ. (2565). การพัฒนาครูในการจัดกิจกรรมสนับสนุนการเรียนรู้ เพื่อสร้างความปลอดภัยในโรงเรียนวัดคีรีวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี
สุเวช พิมน้ำเย็นและคณะ. (2560). การประเมินการจัดสภาพแวดล้อมและการจัดบริการด้านความปลอดภัยในโรงเรียน. สันติคีรีวิทยาคม อำเภอแม่ฟ้าหลวง จังหวัดเชียงราย
สุโขทัยธรรมาธิราช, มหาวิทยาลัย. (2537). เอกสารการสอนชุดวิชาหลักการและแนวคิดทางการปฐมวัยศึกษา หน่วยที่ 1 – 4. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สุกัญญา พรน้อย. (2562). การพัฒนาตัวบ่งชี้ความปลอดภัยในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. สาขาวิชาวิจัยวัดผลและสถิติการศึกษา.มหาวิทยาลัยบูรพา องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2559. กรุงเทพมหานคร : ผู้แต่ง
อดิศร ดีปานธรรม. (2561). การพัฒนารูปแบบการจัดการด้านความปลอดภัยแบบมีส่วนร่วมในสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการเพื่อการพัฒนา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชนครินทร์. อิสระปริญญามหาบัณฑิต, กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
อิสรา ธีระวัฒน์สกุล. (2539). ความปลอดภัยในงานอุตสาหกรรม. เชียงใหม่ : คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
อุทัย บุญประเสริฐ. (2545). การบริหารจัดการสถานศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน.กรุงเทพมหานคร คณะครุศาสตร์. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เอมอัชฌา (รัตน์ริมจง) วัฒนบุรานนท์. (2548). การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนางานสุขภาพในโรงเรียน. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์โอเดียนสโตร์
เอมอัชฌา (รัตน์ริมจง) วัฒนบุรานนท์. (2548). ความปลอดภัยในโรงงานอุตสาหกรรม. กรุงเทพฯ : คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
เอมอัชฌา วัฒนบุรานนท์. (2539). สวัสดิศึกษา. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์โอเดียนสโตร์. ในโรงงาน.
Alolah Turki. (2014). Determining the causal relationships among balanced scorecard perspectives on school safety performance: Case of Saudi
Arabia. (2014) Accident Analysis & Prevention, 68, 57–74.
Cronbach, L. J.(1990). Essentials of psychological testing (5" ed.). New York
Harper CollinsPublishers. (pp.202-204)
Flahertv, Lois T. (2015). Safety Assessment in Schools: Beyond Risk : The Role ofChild Psychiatrists and Other Mental Health Professionals. Child andAdolescent Psychiatric Clinics of North America, 24 (2), 277–289.
Flahertv, Lois T. (2015). Safety Assessment in Schools: Beyond Risk : The Role of Child Psychiatrists and Other Mental Health Professionals. Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America, 24 (2), 277–289
Hidayati Nurul.,et al. (2012). The impact of school safety zone and roadside activities onspeed behavior : the Indonesian case. Procedia-Social and Behavioral Sciences.
Khaosod Online. (2556). กระทรวงศึกษาธิการออกกฎคุ้มครองนักเรียนในเรื่องสิทธิส่วนบุคคล. ได้จาก https://www.khaosod.co.th/politics/news_7221227 สืบค้นเมื่อ 30 มกราคม 2567
Krejcie and Morgan. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30 (3), 607-610
Li Si-jian.,et al. (2016).School safety and children health in a post-disaster commumin:Implicatons to callaborative care and service learning in school health. Hong
PPTV Online. (2556). ข้อมูลการเกิดอุบัติเหตุในโรงเรียน. (ออนไลน์). ได้จาก
https://www.pptvhd36.com/news/%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%84%E0%B8%A1/174831 สืบค้นเมื่อ 12 กุมภาพันธ์ 2567
Prescott M, et al. (1999). The length of polypeptide linker affects the stability of green fluorescent protein fusion proteins.
Raymond, A. M. (1997). Inconsistency between a Beginning Elementary School Teacher’s Mathematics Beliefs and Teaching Practice. Journal for Research in Mathematics Education, 28, 550-576.https://doi.org/10.2307/749691
Thaipbs online. (2565). ข้อมูลเด็กเสียชีวิตในรถรับส่ง. (ออนไลน์). สืบค้นเมื่อ 25 กุมภาพันธ์ 2567 สืบค้นได้จากhttps://www.thaipbs.or.th/news/content/318942
Zohar Dov. (2016). Testing the effects of safety climate and disruptive children behavior on school bus drivers performance: A multilevel model. Accident Analysis & Prevention, 95 (A), 116–124.
