การจัดการศึกษาของโรงเรียนวิถีพุทธในศตวรรษที่ ๒๑

บทคัดย่อ

โรงเรียนวิถีพุทธในศตวรรษที่ ๒๑ จำเป็นต้องมีการบริหารแบบมีส่วนร่วมโดยบ้าน วัดและโรงเรียนโดยมุ่งที่การส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อรู้ เน้นองค์ความรู้ การเรียนรู้เพื่อปฏิบัติจริง เน้นการพัฒนาทักษะ พัฒนาสมรรถนะ และศักยภาพตนเอง การเรียนรู้เพื่อชีวิต เป็นการพัฒนาทักษะชีวิตอย่างเป็นองค์รวม และการปรับตัวอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข การเรียนรู้ที่จะอยู่ร่วมกัน อย่างสันติ พึ่งพากันและกัน การเรียนรู้ที่จะเปลี่ยนแปลง พัฒนาศักยภาพทางความคิด การตัดสินใจ และการเรียนรู้ด้วยตนเอง เพื่อความยั่งยืน สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและผู้อื่นได้อย่างสอดคล้องและเหมาะสม บูรณาการร่วมกับหลักพุทธธรรมแห่งปัญญาวุฒิธรรม ๔ คือ สับปุริสสังเสวะ สัทธัมมัสสวนะ โยนิโสมนสิการ ธัมมานุธัมมปฏิปัตติ และหลักไตรสิกขาอย่างมีประสิทธิภาพ