แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานบนฐานสมรรถนะ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ MIAP ด้วยไมโครเลิร์นนิ่ง วิชา ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์

Abstract

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานบนฐานสมรรถนะ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ MIAP ด้วยไมโครเลิร์นนิ่งวิชา ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ การวิจัยนี้เป็นวิจัยเชิงคุณภาพมี 3 ขั้นตอน ดังนี้ 1) การสังเคราะห์แนวคิดการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ตามแนวคิดหลักสูตรฐานสมรรถนะเพื่อพัฒนาทักษะในการปฏิบัติให้กับผู้เรียนผ่านกระบวนการเรียนรู้ MIAP ด้วยไมโครเลิร์นนิ่ง 2) การสร้างแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานบนฐานสมรรถนะ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ MIAP ด้วยไมโครเลิร์นนิ่งโดยใช้กระบวนการจัดทำแผนการสอนฐานสมรรถนะ และ 3) การนําแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานบนฐานสมรรถนะ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ MIAP ด้วยไมโครเลิร์นนิ่งที่ได้ ผ่านการวิเคราะห์และประเมินความเหมาะสมโดยผู้เชี่ยวชาญจำนวน 3 คน

ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานบนฐานสมรรถนะ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ MIAP ด้วยไมโครเลิร์นนิ่งวิชา ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ที่พัฒนาขึ้น เมื่อผ่านการวิเคราะห์และประเมินความเหมาะสมโดยผู้เชี่ยวชาญ มีความเหมาะสมของการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานบนฐานสมรรถนะโดยใช้กระบวนการเรียนรู้ MIAP ในระดับความเหมาะสมทุกหัวข้อ และผลการประเมินด้านความเหมาะสมของแผนการสอนฐานสมรรถนะ มีค่าความเหมาะสมในระดับดีมาก (X̅ = 4.93, S.D. = 0.18) งานวิจัยนี้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้