การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน เรื่อง การสร้างโมเดลสามมิติ ด้วย Google SketchUp สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนชลธารวิทยา
คำสำคัญ:
การจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน, กูเกิลสเก็ตช์อัป, การสอนแบบสาธิต, โมเดลสามมิติ, มัลติมีเดียบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาสื่อมัลติมีเดียเรื่องการสร้างโมเดลสามมิติ ด้วยโปรแกรม Google SketchUp (2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยสื่อมัลติมีเดียร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน และ (3) ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วย สื่อมัลติมีเดียร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนชลธารวิทยา จำนวน 30 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ สื่อมัลติมีเดีย แผนการสอน แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า (1) สื่อมัลติมีเดียประกอบด้วยเนื้อหา จำนวน 3 หน่วยการเรียนรู้ มีคุณภาพด้านเนื้อหาและด้านเทคนิคและวิธีการโดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.50, S.D = 0.38) (2) คะแนนเฉลี่ยหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ (3) นักเรียนมีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ใน ระดับมาก (
= 4.44, S.D = 0.39)
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2). กระทรวงศึกษาธิการ.
เกศรา อินทะนนท์ และปริณ ทนันชัยบุตร. (2566). การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดการเรียนรู้แบบผสมผสานเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ สําหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 11(7), 2609-2620.
ฆนัท ธาตุทอง. (2551). การออกแบบการสอนและบูรณาการ. เพชรเกษมการพิมพ์.
ชลิฏา รักษ์ใหญ่, วัชรี แซงบุญเรือง และพิจิตรา ธงพานิช. (2567). การพัฒนาผลการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีด้วยการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สังกัดเทศบาลเมืองนครพนม. วารสารการบริหารและนิเทศการศึกษา, 15(1), 68-81.
ทศพล เกาะสมบัติ. (2560). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการทางการเรียน วิชาสร้างภาพสามมิติ ด้วยคอมพิวเตอร์ โดยใช้ชุดคอมพิวเตอร์กราฟิก. วิทยาลัยอาชีวศึกษาสันติราษฎร์ในพระอุปถัมภ์ฯ.
ทิศนา แขมมณี. (2550). ศาสตร์การสอนองค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธนิตา เผ่าพงศ์ษา. (2565). การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ โดยใช้เทคนิค KWL Plus ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสามร้อยยอดวิทยาคม [การค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
นพดล วศินสิทธิสุข. (2552). สร้างโมเดล 3 มิติด้วย SketchUp 8+V-Ray. โปรวิชั่น.
นพวรรณ ตันจ้อย. (2555). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียเรื่องกราฟิกและเทคโนโลยีสื่อประสมกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 [สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
นิภา ศรีไพโรจน์. (2533). สถิตินอนพาราเมตริก (พิมพ์ครั้งที่ 2). โอเดียนสโตร์.
ปัญญาพร เอ่งฉ้วน, กุสุมา ใจสบาย และสมพร เรืองอ่อน. (2565). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบออนไลน์ เรื่องการใช้งานโปรแกรม Google SketcsUp กรณีศึกษา นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเหนือคลองประชาบำรุง. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต, 18(2), 104-121.
ปิยสุดา ตันเลิศ, พรชัย พรมบุตร, ดุษฎี แสนแผน และมานะ โสภา. (2559). การพัฒนามัลติมีเดีย เรื่อง หลักการทำงานเบื้องต้นของคอมพิวเตอร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. ใน การประชุมวิชาการระดับชาติการจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม ครั้งที่ 2 (น. 62-67). คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
ไพศาล ดาแร่, ทศวรรษ จันทร์ทอง, ณัฐพงษ์ สมภักดี และศรุติ อัศวเรืองสุข. (2559). การพัฒนามัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2. ใน การประชุมวิชาการระดับชาติการจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม ครั้งที่ 2 (น. 131-137). คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
ภาสกร นุ่มโสภา, รัชนีกร กอแก้ว, จีรศักดิ์ เสถียรขันธ์ และศิริพร มีขำ (2563). การพัฒนาแบบจำลอง 3 มิติ เรื่องเกษตรทฤษฎีใหม่และหลัก 3 ห่วง 2 เงื่อนไข. ใน นวัตกรรมเพื่อสุขภาพและสังคมในยุคดิจิทัล. การประชุมวิชาการระดับชาติ วิทยาลัยนครราชสีมา ครั้งที่ 7 (น. 30-39). วิทยาลัยนครราชสีมา.
ริปอง กัลป์ติวาณิชย์. (2555). ผลการเรียนแบบผสมผสานด้วยวิธีการสอนแบบสาธิตเพื่อการฝึกทักษะปฏิบัติวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก เรื่องการสร้างภาพเคลื่อนไหวของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย [การค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
รู้จัก 3D Modeling สิ่งนี้คืออะไร? และการใช้ประโยชน์ด้านอสังหาริมทรัพย์. (2564, 10 พฤษภาคม). Bimspaces. https://bimspaces.com/blog/what-is-3d-modeling-and-real-estate-utilization/
วัชรี แก้วสาระ. (2555). ผลของวิธีการสอนแบบ KWL Plus ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการรับรู้ความสามารถในการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนสองภาษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
วิธีสอนแบบสาธิต. (2561, 15 กรกฏาคม). ครูประถม.คอม. https://www.krupatom.com/วิธีสอนแบบสาธิต/
วีรภัทร จันทรจตุรภัทร, จีรเดช เจริญชนม์, ไวพจน์ ดวงจันทร์, ธีร์วรา สุขสุเมฆ และกิตติพล เทียนทอง. (2567). การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้เรื่องการสร้างโมเดลสามมิติ รูปแบบวอลต์ ดิสนีย์สําหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยสันตพล. วารสารวิชาการวิทยาลัยสันตพล, 10(2), 156-167.
