การปรับโครงสร้างของกรมส่งเสริมการเรียนรู้สู่การบริหารงานวิชาการเชิงรุก

บทคัดย่อ

พระราชบัญญัติส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ. 2566 ซึ่งประกาศในพระราชกิจจานุเบกษาเมื่อวันที่ 19 มีนาคม 2566 ถือเป็นจุดเปลี่ยนสําคัญในการปฏิรูประบบการศึกษานอกระบบของไทยโดยมีผลเป็นการยกเลิก พ.ร.บ. ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551และเปลี่ยนสถานะจาก "สํานักงาน กศน." เป็น "กรมส่งเสริมการเรียนรู้" เมื่อวันที่ 18 พฤษภาคม 2566 ภายใต้สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ การปรับโครงสร้างนี้ทําให้กรมส่งเสริมการเรียนรู้เป็นนิติบุคคลที่มีความคล่องตัวสูงขึ้นในการบริหารจัดการงบประมาณ ทรัพยากร และนโยบายด้านการศึกษานอกระบบได้อย่างครบวงจร

และมีประสิทธิภาพ เพื่อให้เกิดความยืดหยุ่นและตอบสนองต่อบริบทของผู้เรียนในยุคปัจจุบัน ภารกิจหลักของกรมส่งเสริมการเรียนรู้คือการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการเรียนรู้ที่หลากหลายและเข้มข้นยิ่งขึ้นการเปลี่ยนแปลงนี้จึงเป็นการปฏิรูปครั้งสําคัญเพื่อตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม และเทคโนโลยีในศตวรรษที่ 21 โดยมีเป้าหมายหลักในการสร้างระบบการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น เข้าถึงได้ และตอบโจทย์ความต้องการของผู้เรียนทุกช่วงวัย พร้อมทั้งคงคุณค่าของการศึกษาตลอดชีวิตและยกระดับมาตรฐานการบริหารวิชาการให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น อันนําไปสู่การขับเคลื่อนภารกิจด้านการเรียนรู้เชิงรุกต่อไป