ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา

บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา โดยการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาเป็นกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับการวางแผนและดำเนินงานที่เกี่ยวข้องกับการสอนและการเรียนการสอนในสถานศึกษา ซึ่งมุ่งเน้นในการพัฒนาและสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียน และการพัฒนาความรู้และทักษะของครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อให้มีการสอนและการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาที่กำหนดไว้ ผลการศึกษา พบว่า ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สามารถสร้างขึ้นได้โดยใช้ KANOK Model ในการเสริมสร้างทักษะภาวะผู้นำทางวิชาการ นั่นคือ 1) K (Knowledge Mangement) การแลกเปลี่ยนความรู้ 2) A (Academic) การพัฒนางานวิชาการ 3) N (Norm) ทำงานแบบมีบรรทัดฐาน 4) O (Organozation of Assignment) การประเมินองค์กร  และ 5) K (Knowledge Transfer) การเชื่อมโยงความรู้