Participating management guidelines of local wisdom to promote career skills for ethnic students Thairatkheeree School

Authors

  • Siraphassorn Chumphootep

Keywords:

Participative Management, Local Wisdom, Promote Career Skills, Ethnic Students

Abstract

          This research aims as follows : 1) To study the condition, the needs and guidelines of the participation of  local wisdom  to  promote  career skills for ethnic students. Thairatkheeree School. Collect data collection      use questionnaires by meeting to listen to comments. Basic school board ,Teacher responsible for academic, Work Teacher subjects learning career and technology.Students, Student parents, Local wisdoms. Study best practice and interview qualified people. Analyze data by content analysis.The findings showed that the participation management guidelines of local wisdom to promote career skills for ethnic students Thairatkheeree School. consists of guidelines for enhancing career skills     in all four areas, namely Curriculum, Teaching and learning activities. Procuring learning sources, media, budgets, Evaluation and evaluation Participatory executive board and the participatory management process in all four phases, namely, Joint planning Join the decision, Joint operation and follow up and evaluate. The products consist of Students have good attitudes towards their careers. Students have professional knowledge. Students have professional skills. Students are able to make a career,     earn income. Students have characteristics of workers in the new century. and results include Students are good role models, able to create networks Expand knowledge to the community. The school is a career training center and a career learning center to the community.                                                                                       

References

ดิเรก พรสีมา.(2559,4 พฤศจิกายน). ครูไทย 4.0. มติชน.[ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก http://www.matichon.co.th/columnists/new_345042.(วันที่สืบค้น 30 มีนาคม 2562).

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 (2542,19 สิงหาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 116 ตอนที่ 74ก, หน้า4 .

มนต์นภัส มโนการณ์. (2555). การพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานบนพื้นที่สูงและทุรกันดาร.วิทยานิพนธ์ กศ.ด.,มหาวิทยาลัยนเรศวร.

ยูนิเซฟ ประเทศไทย. (2558). อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก (CRC). [ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก http://www.unicef.org.thailand/tha/overview_5954.html. (วันที่สืบค้น 30 มีนาคม 2562).

รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550. (2550, 24 สิงหาคม). ราชกิจจานุเบกษา.เล่ม 142 ตอนที่ 47 ก. หน้า 15.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน,(2562).นโยบายส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ.2562.[ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก https://www.obec.go.th/wpcontent/uploads/2018/10/OBECPolicy62.pdf (วันที่สืบค้น 30 มีนาคม 2562)

สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา.(2556).โครงการE-Learning เพื่อพัฒนาอาชีพตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี.[ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก www.edltv.vec.go.th/index.php?option=com_content.(วันที่สืบค้น 30 มีนาคม 2562)

สำนักงานโครงการสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี,(2558). การพัฒนาเด็กและเยาชนในถิ่นทุรกันดาร.[ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก http://www.psproject.org/projects/child/child_web/education_dev_teacher.html (วันที่สืบค้น 30 มีนาคม 2562).

สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา องค์การมหาชน,(2558).รายงานการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.2554-2558) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน.กรุงเทพฯ.

สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2555).แนวทางการจัดทำหลักสูตรและจัดการเรียนการสอนพื้นฐานอาชีพในสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทยจำกัด.

โรงเรียนไทยราษฎร์คีรี.(2563). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2563. ตาก.

Downloads

Published

02-03-2023

How to Cite

Chumphootep, S. (2023). Participating management guidelines of local wisdom to promote career skills for ethnic students Thairatkheeree School. Academy Journal of Northern, 7(4), 83–93. retrieved from https://so09.tci-thaijo.org/index.php/AJntc/article/view/1681