To develop an instructional model to enhancing analytical thinking ability based on Bloom’s Taxonomy approach for early childhood education northern college

Authors

  • Kannika Kannika Northern College

Keywords:

Instructional model, Analytical thinking, Bloom’s Taxonomy

Abstract

           The purpose of this research was to develop an instructional model to enhancing  analytical thinking ability  based   on     Bloom’ s Taxonomy approach for early childhood education northern college.     The objective were     1)  to develop and evaluate the quality of  the instructional model      2) to implement the instructional model.   This samples were drawn   by mans of purposive sampling.      The data  were analyzed by using  mean, Standard deviation ,   Dependent samples t–test   and    one sample t–test.     The results were as follows.    Instruction management  of  Bloom’s Taxo nomy consisted of six steps including.   The quality of the model checked      by experts was good. Posttrial score was higher than pretrial score ; and higher than  70  percent, statistically significant at the .01  level.  Achieve ment in Curriculum development ,  posttrial score was higher than pret rial score statistically significant at the .01 level. 

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2559). แนวทางการนิเทศการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนา 4H. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

คณะศึกษาศาสตร์. (2562). หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิตสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย หลักสูตร ปรับปรุง พ.ศ. 2562. ตาก : วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น.

ทิศนา แขมมณี. (2552). ศาสตร์การสอน. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

พิมพันธ์ เดชะคุปต์ และพเยาว์ ยินดีสุข. (2561). การเรียนรู้เชิงรุกแบบรวมพลังกับPLC เพื่อการพัฒนา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Anderson, L. W, & Krathwohl, D. R. (eds.) (2001) . A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives. New York : Longman.

Ben-Hur, Meir. (1998). Mediation of cognitive competencies for students in need.PHI DETA KAPPAN .79(9) : 661-667.

Benjamin S.B. (1976). Human Characteristics and School Learning. New York : McGraw-Hill.

Joyce, B., and Weil, M. (1996). Models of teaching (5th ed.). Boston : Allyn and Bacon of Student Learning. Educational Psychologist.30(2) : 61-75.

Downloads

Published

18-02-2023

How to Cite

Kannika, K. (2023). To develop an instructional model to enhancing analytical thinking ability based on Bloom’s Taxonomy approach for early childhood education northern college. Academy Journal of Northern, 7(4), 16–25. retrieved from https://so09.tci-thaijo.org/index.php/AJntc/article/view/1525