ดู การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์เรื่องการสร้างหลักสูตรระดับชั้นเรียน โดยอิงแนวคิดทฤษฎีการเรียนรู้ของบลูม สำหรับนักศึกษาวิชาการศึกษาปฐมวัย วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น

กลับไปที่รายละเอียดบทความ การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์เรื่องการสร้างหลักสูตรระดับชั้นเรียน โดยอิงแนวคิดทฤษฎีการเรียนรู้ของบลูม สำหรับนักศึกษาวิชาการศึกษาปฐมวัย วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น ดาวน์โหลด ดาวน์โหลด PDF