ศิลปะการเรียนรู้ตามหลักอริยสัจสี่
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิชาการนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาวิเคราะห์กระบวนการเรียนรู้ตามหลักอริยสัจสี่หลักอริยสัจสี่ ประกอบด้วย 4 ขั้นตอน คือ ขั้นที่ 1 ปัญหา ขั้นที่ 2 ค้นหาสาเหตุ ขั้นที่ 3 ก็คือ ขั้นตั้งสมมุติฐาน ขั้นที่ 4 เป็นการลงมือปฏิบัติทดลอง เก็บข้อมูล รวบรวมข้อมูลและสรุปผล กระบวนการเรียนรู้ตามหลักอริยสัจสี่เป็นการประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับสภาพสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป การคิดพิจารณางานที่ทำตามหลักอริยสัจนั้นเป็นการมองเหตุปัจจัยรอบด้านที่อิงอาศัยกัน หากพิจารณาปัญหาหรือทุกข์อย่างรอบด้านก็จะทำให้กระบวนการเรียนรู้สำเร็จตามเป้าหมายและความต้องการของผู้เรียน ของสังคม และ ประเทศชาติเพราะหลักอริยสัจสี่เป็นคำสอนของคนทุกเพศทุกวัย เป็นหลักคำสอนเพื่อการทำงานเพื่อการแก้ปัญหาและเพื่อการดำเนินชีวิตให้มีความสุข สงบ อย่างยั่งยืน
Article Details
เอกสารอ้างอิง
ประเวศ วะสี. (2552). พุทธธรรมกับอุดมการณ์สำหรับศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มูลนิธิโกมลคีมทอง.
พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). (2544). กระบวนการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคนสู่ประชาธิปไตย. กรุงเทพมหานคร: องค์การค้าของคุรุสภา.
พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). (2541). ทางสายอิสรภาพของการศึกษาไทย. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: บริษัท สหธรรมิก จำกัด.
พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). (2545). การศึกษาฉบับง่าย. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพมหานคร: มูลนิธิพุทธธรรม.
พระเทพเวที (ประยุทธ์ ปยุตฺโต). (2533). รุ่งอรุณของการศึกษา, พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพมหานคร: สหธรรมิกเชียงราย.
พุทธทาสภิกขุ. (ม.ป.ป.). การศึกษาคืออะไร. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์ธรรมบูชา.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2548). ปรัชญาการศึกษาไทย. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพมหานคร: กรมการศาสนา กระทรวงศึกษาธิการ.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2551). การเสริมสร้างคุณลักษณะเด็กไทย. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์สื่อและสิ่งพิมพ์แก้วเจ้าจอมมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2557). พจนานุกรมพุทธศาสน์ ฉบับประมวลศัพท์. พิมพ์ครั้งที่ 22. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2557). พุทธธรรม ฉบับปรับขยาย. พิมพ์ครั้งที่ 39. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2546). พจนานุกรมพุทธศาสน์ ฉบับประมวลศัพท์. พิมพ์ครั้งที่ 11. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระพรหมบัณฑิต (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). (2560). ศาสตร์พระราชา. กรุงเทพมหานคร: ห้างหุ้นส่วนจำกัด เชน ปริ้นติ้ง.
พระมหาวุฒิชัย วชิรเมธี (ว.วชิรเมธี). (11 เมษ.ย. 2561). ชีวิตนี้เพื่องาน งานนี้เพื่อโล.Good Lifeupdate.com. สืบค้นเมื่อ. (20กุมภาพันธ์ 2562). แหล่งที่มา: https:// goodlifeupdate.com/ healthy-mind/inspiration/78038.html.
พระไพศาล วิสาโล.(11 ธันวาคม 2548). กระบวนการทางปัญญา. หนังสือพิมพ์มติชนรายวัน. 28(1013),
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรราชวิทยาลัย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
สาโรช บัวศรี. (2511). พุทธศาสนากับการศึกษาแผนใหม่. กรุงเทพมหานคร: องค์การค้าของคุรุสภา.
สาโรช บัวศรี. (2526). วิธีสอนตามขั้นตอนทั้งสี่ของอริยสัจศึกษาศาสตร์ตามแนวพุทธศาสตร์. (กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์วัฒนธรรมแห่งชาติ.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2554). เศรษฐกิจพอเพียงนำสู่ความสุขของชีวิตอย่างยั่งยืน. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์การพิมพ์เพชรรุ่ง.
สุมน อมรวิวัฒน์. ( 2542). หลักการเรียนรู้ตามแนวพุทธศาสตร์. วารสารสุโขทัยธรรมาธิราช. 12(1), 27.
