ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา ศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาโชคชัย 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2

บัญชา จีนดอน; Wiralphat Wongwatkasem

Authors

บัญชา จีนดอน -
Wiralphat Wongwatkasem Nakhonratchasima College

Keywords:

Digital Leadership, Chokchai Educational Quality Development Network Center

Abstract

This research aimed to: (1) examine the level of digital leadership of school administrators, and (2) compare the digital leadership of school administrators in the Chokchai 1 Educational Quality Development Network Center under Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 2, classified by educational level and work experience. The sample consisted of 92 school administrators and teachers in the Chokchai 1 Educational Quality Development Network Center. The research instrument was a 5-point rating scale questionnaire with an Index of Item-Objective Congruence (IOC) ranging from 0.67 to 1.00 and a reliability coefficient of 0.84. The statistics used for data analysis included frequency, percentage, mean, standard deviation, and t-test.

The research findings revealed that:

The overall level of digital leadership of school administrators was at a high level.
The comparison of digital leadership, classified by educational level, showed statistically significant differences at the .05 level.
The comparison of digital leadership, classified by work experience, also showed statistically significant differences at the .05 level.

Keywords: Digital Leadership, Chokchai Educational Quality Development Network Center

References

กมลชัย ศรีอรุณ. (2568). AI กับการปฏิวัติการสร้างแบรนด์และการตลาดดิจิทัลในประเทศไทย: โอกาส ความท้าทาย และอนาคต. วารสารนิเทศศาสตร์ มสธ., 15(1), 58-73.

ณัฏฐณิชา พรปทุมชัยกิจ. (2564). ภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา มัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร. สาขาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัย ราชภัฏศรีสะเกษ. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ. 15 (2), 60-62.

บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.

แผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา. (2561). แผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา (พ.ศ. 2561–2565). กรุงเทพมหานคร: สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.

ฝนทิพย์ หาญชนะ, และ คึกฤทธิ์ ศิลาลาย. (2565). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครู โรงเรียนสหวิทยาเขตชลบุรี 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง. วารสาร Roi Kaensarn Academi, 7(6), 117–134.

เวชญาลักษณ์ ณ. (2023). ความสัมพันธ์ภาวะผู้นำพหุปัญญาของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิภาพการบริหารจัดการ สถานศึกษา. วารสารวิจยวิชาการ, 6(1), 131–144.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2. (2565). แผนพัฒนาการศึกษาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2.

สิริริน ด. (2024). Followership: A New Paradigm in Organizational Management. วารสารการบริหารและความ เป็นผู้นำทางการศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 1(3), LEADRU0103e1009. สืบค้น จาก https://so15.tci- thaijo.org/index.php/LEAD/article/view/1009

สุรศักดิ์ ปาเฮ. (2566). กระบวนทัศน์เทคโนโลยีการศึกษายุคดิจิทัล. พิมพ์ครั้งที่ 2. ลำปาง: โรงพิมพ์คานา.

Eduzones. (2563). แจ็ก หม่า กับมุมมองการศึกษายุคใหม่. สืบค้นจาก https://www.eduzones.com

Flannagan, L., & Jacobsen, M. (2013). Technology leadership for the twenty-first century principal. Journal of Educational Administration, 51(1), 73–87.

Fullan, M. (2014). The principal: Three keys to maximizing impact. San Francisco, CA: Jossey-Bass.

Kane, G. C. (2018). The technology fallacy: How people are the real key to digital transformation. Cambridge, MA: MIT Press.

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.

Likert, R. (1967). The human organization: Its management and value. New York, NY: McGraw-Hill.

Sheninger, E. (2019). Digital leadership: Changing paradigms for changing times (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Corwin Press.

volio, B. J., Kahai, S., & Dodge, G. E. (2001). E-leadership: Implications for theory, research, and practice. The Leadership Quarterly, 11(4), 615–668.

Westerman, G., Bonnet, D., & McAfee, A. (2014). Leading digital: Turning technology into business transformation. Boston, MA: Harvard Business Review Press.

Zhu, P. (2016). Digital mastery: How organizations achieve superior performance through digital transformation. Boston, MA: Harvard Business Review Press.