STUDENT CARE AND SUPPORT SYSTEM ADMINISTRATION IN THE KUDJIK NAKLANG SCHOOL CLUSTER, NAKHON RATCHASIMA PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 4
Keywords:
Student Care and Support System, Kudjik Naklang School ClusterAbstract
The purposes of this research were: (1) to study the administration of the student care and support system in Kudjik Naklang School Cluster under Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 4; and (2) to compare the administration of the student care and support system as classified by educational level and work experience. The sample consisted of 100 school administrators and teachers. The research instrument was a five-level rating scale questionnaire. The index of item-objective congruence (IOC) ranged from 0.60 to 1.00, and the reliability coefficient of the questionnaire was 0.88. The statistics used for data analysis included frequency, percentage, mean, standard deviation, and independent samples t-test.
The research findings revealed that: (1) the administration of the student care and support system in the Kudjik Naklang School Cluster was at a high level overall and in each aspect; (2) there were statistically significant differences in the administration of the student care and support system at the .05 level when classified by educational level; and (3) there were no statistically significant differences in the administration of the student care and support system when classified by work experience.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2565). นโยบายและแนวทางการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน. สำนักพัฒนานโยบาย และแผนการศึกษา.
จิราพร ทองทา. (2563). การศึกษาการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียนที่มีผู้บริหารและครูผู้สอน ตำแหน่งต่างๆ ในเขตพื้นที่การศึกษาภาคกลาง. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
จันทร์จีรา แลหมัน, และ นิรันดร์ จุลทรัพย์. (2566). การบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2. วารสารการบริหารจัดการและนวัตกรรม ท้องถิ่น, 5(6), 168–181.
นัฎจรี เจริญสุข (2562). ศึกษาการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11. วิทยานิพนธ์ ปริญญามหาบัณฑิต: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 9). สุวีริยาสาส์น.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์, ทองหล่อ วงษ์อินทร์, และ อธิพงษ์ เพชรสุทธิ์. (2565). การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียนโรงเรียนธัญบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 9(3), 221–236.
พรพิมล หอมเกตุ, และ บุญเลิศ ธานีรัตน์. (2567). การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2. Journal of Modern Learning Development, 9(7), 416–429.
รัตนา ยืนยง. (2566). การศึกษาการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร. วารสารสิรินธรปริทรรศน์, 24(1), 271–281.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4. (2568). ข้อมูลสารสนเทศสถานศึกษา ปีการศึกษา 2568. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2558). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2563). รายงานสภาพและปัญหาการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนขนาดเล็ก ในประเทศไทย. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2560). แนวทางการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน. กระทรวงศึกษาธิการ.
.(2567). แนวทางการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน. กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2565). การพัฒนาคุณภาพการศึกษาเชิงพื้นที่. กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561–2580).
สำนักนายกรัฐมนตรี.
Adelman, H. S., & Taylor, L. (2006). The school leader’s guide to student learning supports. Corwin Press.
Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development: Experiments by nature and design. Harvard University Press.
Cronbach, L. J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. Psychometrika, 16(3), 297– 334.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.
Likert, R. (1932). A technique for the measurement of attitudes. Archives of Psychology, 140, 1–55.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 ratchasimaparithat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
