แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอน ศูนย์พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา กุดพิมานหนองกราด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5
คำสำคัญ:
แรงจูงใจ, การปฏิบัติงานบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอน ศูนย์พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษากุดพิมานหนองกราด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5
2) เปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอน ศูนย์พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษากุดพิมานหนองกราดสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5 จำแนกตามระดับการศึกษา และประสบการณ์ในการทำงาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ได้แก่ ครูผู้สอน ศูนย์พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษากุดพิมาน
หนองกราด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5 ในปีการศึกษา 2568 จำนวน 127 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างตามตารางของเครจซี่และมอร์แกน และสุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ได้ค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง
0.67-1.00 และมีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ 0.90 สถิติที่ใช้การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่
ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (t-test)
ผลการวิจัยพบว่า
- แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอน ศูนย์พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษากุดพิมานหนองกราดสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5 โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก
- ผลการเปรียบเทียบแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอน ศูนย์พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษากุดพิมานหนองกราด สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5 จำแนกตามระดับการศึกษาและประสบการณ์ทำงาน โดยภาพรวมและรายด้าน ไม่แตกต่างกัน
คำสำคัญ : แรงจูงใจ,การปฏิบัติงาน
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2561). คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์องค์การรับส่ง
สินค้าและพัสดุภัณฑ์(รสพ).
ชัญญาภัค ดิเรกชนาสิน. (2562). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในโรงเรียนเทศบาล สังกัดองคกรปกครอง
สวนทองถิ่นเขตอำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา. วิทยานิพนธปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต.
มหาวิทยาลัยหาดใหญ.
ธนกฤต ศาสตราโชติ. (2563). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูเอกชน จังหวัดบุรีรัมย์. บัณฑิตวิทยาลัย.
มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์.
พจนา ผดุงเศรษฐกิจ. (2563). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
ตรัง เขต 1. ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหาร การศึกษามหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
ลัดดาวัลย์ ทองดอนจุย. (2562). แรงจูงใจในการทำงานของครูโรงเรียนราชินีบูรณะ. สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต.
มหาวิทยาลัยศิลปากร.
วิเชียร เกตุสิงห์. (2538). ค่าเฉลี่ยกับการแบ่งความหมายเรื่องง่าย ๆ ที่บางครั้งก็พลาดได้. ข่าวสารการวิจัยการศึกษา.
, 8-11.
ศักรินทร์ ศรีตระกูล และ คึกฤทธิ์ ศิลาลาย. (2565). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูในกลุ่มสหวิทยาเขตเบญจสิริ
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร
มหาบัณฑิต.มหาวิทยาลัยรามคำแหง
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5 (2567) แนวทางการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก.
แผนบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก พ.ศ.2566–2570 สพป.นครราชสีมา เขต 5. กลุ่มนโยบายและแผน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.(2561).แนวทางการจัดการเรียนรู้ แบบบูรณาการ.กรุงเทพฯ: คุรุสภา
ลาดพร้าว.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.(2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579.
กรุงเทพฯ: บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
สุภาวดี ฤทธิวงศ์และศัจนันท์ แก้ววงศ์ศร. (2565). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนขนาดเล็ก
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 1. สารนิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต.
มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
อรสา เพชรนุ้ย.(2560). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของบุคลากรในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศึกษา เขต 2 สหวิทยาเขตนวลจันทร์ จังหวัดกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต.
มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
Herzberg,F.,Mausner,B.,and Snydeman,B. (1959 : 113 – 115). The motivation to work.
New York:Mc Graw – Hill Book.
Likert, R. (1967). The human organization: Its management and value. New York: McGraw-Hill.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 ราชสีมาปริทัศน์
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
