Building Educational Administration Advantages in the Digital Era

Main Article Content

Narin Chumnandoo
Samart Chanha

Abstract

Schools in the Digital Era are affected by changes in the environment both outside and within the school. Make people's living habits Learners and learning Educational, Administrators and Teachers Including technology and learning innovations in the digital age have changed. It greatly affects the administration of schools and the management of Education. because knowledge today is easier to acquire. Learning in this era is therefore not learning to memorize. But it is learning to know and know so that it can be used further including promoting skills “The ability to learn for life” will have an interest in lifelong learning by oneself. Therefore, it is very important for educational institution administrators to have a vision for educational institution management. Able to apply digital technology to develop the organization into a digital organization To make educational institutions modern and be able to manage educational institutions with quality in every aspect, new principles and concepts in organizational management are therefore important This made the author interested in writing about educational organization management in the digital age, including important changes in education in the digital age. Concepts about organization and administration of educational organizations Educational institution administration in the digital age Digital technology management for educational institutions Learning management in the digital age and leadership in the digital age of educational institution administrators

Article Details

How to Cite
Chumnandoo, N. ., & Chanha, S. . (2025). Building Educational Administration Advantages in the Digital Era. Journal of Academic for Eastern Institute of Technology Suvarnabhumi, 4(1), 13–21. retrieved from https://so09.tci-thaijo.org/index.php/JEITS/article/view/4752
Section
Research Article

References

กัลยารัตน์ ธีระธนชัยกุล. (2558). การพัฒนาองค์การ. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น.

การทางพิเศษแห่งประเทศไทย. (2564). วัฒนธรรมองค์กรดิจิทัลของ กทพ. Retrieved from https://gisportal.exat.co.th/exatPortalHosting/document/EXAT_Digital_Culture.pdf

เกสรา ศักดิ์มณีวงศา. (2565). เตรียมความพร้อมให้กับองค์กรยุคดิจิทัล. Retrieved from https://www.bangkokbiznews.com/blogs/columnist/119004

ชัยทวี เสนะวงศ์. (2566). คุณลักษณะของ digital organization. Retrieved from https://www.khonat work.com/post/-digital-organization

ชุติรัตน์ กาญจนธนชัย. (2562). ตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ดุษฎีนิพนธ์ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.

สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน. (2562). Infographics: Digital literacy. Retrieved from https://www.ocsc.go.th/sites/default/files/info-ebooks.png

กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2562). Digital literacy. Retrieved from http://www.okmd.or.th/ okmd-opportunith/FutureLearningPlatform/899/Digilearn_infographic

สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ. (2558). Digital literacy. Retrieved from https://www.nstda.or.th/th/nstda-knowledge/142-knowledges/2632

สุกัญญา แช่มช้อย. (2561). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สุภัทรศักดิ์ คำสามารถ, ศิรินทิพย์ กุลจิตรตรี, และโกวิท จันทะปาละ. (2563). แนวทางการบริหารการศึกษาในยุคดิจิทัลดิสรัปชั่น. Journal of Modern Learning Development, 5(3), 245–259.

เสกสรรค์ แย้มพินิจ, และปกรณ์ สุปินานนท์. (2561). ถอดบทเรียนกรณีศึกษาโรงเรียนสวนกุหลาบธนบุรีกับการใช้ PLC สู่การจัดการเรียนรู้แบบ active learning. กรุงเทพฯ: องค์การค้าของ สกสค.

Bologna, C. (2019, October 31). Why some people with anxiety love watching horror movies. HuffPost. Retrieved from https://www.huffpost.com/entry/anxiety-love-watching-horror-moviesl5d277 587e4b02a5a5d57b59e

Borwornchai, D. (2020). Knowledge management about investigative work that is the best practice of the detective 4.0 era. Journal of Arts Management, 4(2), 385–398.

Giovanetti, F. (2019, November 16). Why we are so obsessed with personality types. Medium. Retrieved from https://medium.com/the-business-of-wellness/why-we-are-so-obsessed-with-persona lity-types-577450f9aee9

Grady, J. S., Her, M., Moreno, G., Perez, C., & Yelinek, J. (2019). Emotions in storybooks: A comparison of storybooks that represent ethnic and racial groups in the United States. Psychology of Popular Media Culture, 8(3), 207–217.

Kabir, J. M. (2016). Factors influencing customer satisfaction at a fast food hamburger chain: The relationship between customer satisfaction and customer loyalty (Doctoral dissertation, Wilmington University). Retrieved from ProQuest Dissertations & Theses database. (Publication No. 10169573)

Kesharwani, P. (Ed.). (2020). Nanotechnology based approaches for tuberculosis treatment. Academic Press.

National Institute of Mental Health. (2018, July). Anxiety disorders. U.S. Department of Health and Human Services, National Institutes of Health. Retrieved from https://www.nimh.nih.gov/ health/topics/anxiety-disorders/index.shtml

Owens, L. (2020, October 7). I propose a bicycle race between Biden and Trump [Comment on the webpage “Here’s what voters make of President Trump’s COVID-19 diagnosis”]. HuffPost. Retrieved from https://www.spot.im/s/00QeiyApEIFa

Sapolsky, R. M. (2017). Behave: The biology of humans at our best and worst. Penguin Books.

Svendsen, S., & Løber, L. (2020). The big picture/Academic writing: The one-hour guide (3rd digital ed.). Hans Reitzel Forlag. Retrieved from https://thebigpicture-academicwriting.digi. hansreitzel.dk/