การพัฒนาแอพพลิเคชันการเรียนการสอนบนสมาร์ทโฟน ด้วย Glide App รายวิชาการออกแบบและพัฒนาสื่ออิเล็กทรอนิกส์สำหรับนักศึกษาสาขาคอมพิวเตอร์ศึกษา

ราตรี สุภาเฮือง; ปัณญาพัฒน์ ขันทอง

ผู้แต่ง

ราตรี สุภาเฮือง มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
ปัณญาพัฒน์ ขันทอง มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

คำสำคัญ:

พัฒนาแอพพลิเคชัน, Glide App, พัฒนาสื่ออิเล็กทรอนิกส์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา (1) การพัฒนาแอพพลิเคชันการเรียนการสอนบนสมาร์ทโฟน ด้วย Glide App รายวิชา การออกแบบและพัฒนาสื่ออิเล็กทรอนิกส์ สำหรับนักศึกษาสาขาคอมพิวเตอร์ศึกษา (2) ประเมินประสิทธิภาพของแอพพลิเคชันดังกล่าว และ (3) ความพึงพอใจของนักศึกษาที่ใช้แอพพลิเคชัน การวิจัยเป็นการวิจัยเชิงพัฒนา โดยเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณ กลุ่มประชากร ได้แก่ นักศึกษาสาขาคอมพิวเตอร์ศึกษา ชั้นปีที่ 3 จำนวน 78 คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 จาก 3 ห้องเรียน ที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชาการพัฒนาและผลิตสื่อการสอนอิเล็กทรอนิกส์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม และแบบประเมิน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การวิเคราะห์ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า (1) การพัฒนาแอพพลิเคชันการเรียนการสอนบนสมาร์ทโฟน ด้วย Glide App มีองค์ประกอบแอพพลิเคชัน ได้แก่ ข้อมูลรายวิชา, มคอ.3, แนะนำอาจารย์, บทเรียน, แนวทางการประเมินผลรายวิชา แหล่งการเรียนรู้ ข้อมูลส่วนตัว คะแนนผลการเรียน (2) ประสิทธิภาพของแอพพลิเคชันพบว่า มีประสิทธิภาพ ( E1/E2) เท่ากับ 82.96/83.57 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 และ (3) ความพึงพอใจของนักศึกษาที่ใช้แอพพลิเคชัน โดยภาพรวมมีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมากที่สุด

เอกสารอ้างอิง

ก่อเกียรติ ขวัญสกุล. (2564). การบูรณาการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการคิดเชิงออกแบบ เพื่อพัฒนานวัตกรรมสื่อ โครงการชุมชนท่องเที่ยวโอท้อปนวัตวิถี บ้านวังยาว ตำบลเกิ้ง อำเภอเมือง จังหวัดมหาสารคาม. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี, 32(1), 164–184.

กิตติ เสือแพร, มีชัย โลหะการ และปณิตา วรรณพิรุณ. (2557). การพัฒนาแอพพลิเคชันเพื่อการเรียนรู้บนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ในการเรียนวิชาการประมวลผลภาพดิจิตอลสำหรับหลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต. ใน การประชุมวิชาการครุศาสตร์อุตสาหกรรมระดับชาติ ครั้งที่ 7. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.

กิตติพงศ์ ละเต็บซัน และสายฝน เสกขุนทด. (2567). การพัฒนาแอพพลิเคชันสื่อการเรียนบนอุปกรณ์เคลื่อนที่ด้วย Glide App เรื่องทรัพย์สินทางปัญญาสำหรับนักศึกษาสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์. วารสารวิชาการคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี, 16(1), 145–159.

คณิศร จี้กระโทก, พิศณุ ชัยจิตวณิชกุล, ชนากานต์ บุรัตน์ และสโรชา เทศารินทร์. (2565). การพัฒนาแอพพลิเคชันสื่อการเรียนรู้บนสมาร์ทโฟน เรื่องแนวคิดเชิงคำนวณชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. วารสารมนุษยสังคมศิลปากร, 4(1), 21-27.

ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2556). การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 5(1), 7–20.

ชุติมาธร นะมาเส และกรวรรณ โหม่งพุฒ. (2567). การพัฒนาแอพพลิเคชันส่งเสริมทักษะสมองเพื่อจัดการชีวิตให้สำเร็จด้านความจำขณะทำงานของผู้เรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน. วารสารเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา, 7(23), 156–166.

ณัฐวุฒิ สีดา และสายฝน เสกขุนทด. (2567). การพัฒนาแอพพลิเคชันสื่อการเรียนรู้บนอุปกรณ์เคลื่อนที่ด้วย Glide App เรื่อง พลเมืองดิจิทัล รายวิชากฎหมายและจริยธรรมทางคอมพิวเตอร์ สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์. วารสารราชนครินทร์, 27(1), 125–140.

ณาตยา สิงห์สุตีน และเสาวคนธ์ จันต๊ะ. (2566). มาตรการพัฒนาโมบายแอพพลิเคชันเพื่อส่งเสริมทักษะการสื่อสารภาษาจีนสู่การเรียนรู้ในวิถีใหม่ (New Normal) สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 34(3), 12–25.

ธนวัต สุขจิตร. (2566). การพัฒนาบทเรียนตอบไลน์ด้วย Glide App เรื่อง กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนขาณุวิทยา. (วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยนเรศวร, พิษณุโลก.

ธัชพนธ์ สรภูมิ. (2567). การพัฒนาแอพพลิเคชันการเรียนรู้บนอุปกรณ์เคลื่อนที่ เรื่อง พื้นฐานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของบัณฑิตระดับอุดมศึกษา. วารสารเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา, 7(23), 38–49.

บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น (ฉบับปรับปรุง). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.

พัชราวดี ทองเนื่อง, ฟุรซาน บิซาม, มอัณญ์ยภัคสร ใจสมคม, นูรดีนี ดือเระ, สุภาวดี อดิศัยศักดา และกฤตธนา อดิศัยศักดา. (2566). การพัฒนาแอพพลิเคชัน PNU SALT TALKING สำหรับผู้ใหญ่โรคความดันโลหิตสูง. วารสารเครือข่ายวิจัยสุขภาพ, 13(1), 189–199.

วิชา ชัยวิเชียร. (2564). การศึกษาแนวทางการพัฒนาแอปพลิเคชันสื่อสารแบบรับส่งข้อความพร้อมแปลภาษาเพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษสำหรับ นักศึกษาระดับปริญญาตรีในประเทศไทย. (วิทยานิพนธ์ปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, กรุงเทพฯ.

วิไลวรรณ วงศ์จินดา, นิกร สุกขชาติ และธีรชาติ นุสโส. (2566). การพัฒนาแอพพลิเคชันเพื่อส่งเสริมทักษะ Reskill & Upskill และเตรียมความพร้อมรองรับการทำงานในอนาคตหลังวิกฤตการโรคระบาดของ COVID-19. วารสารร้อยแสนสาระ, 8(5), 114–127.

สำนักงานพัฒนาธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์. (2565). รายงานผลการสำรวจพฤติกรรมผู้ใช้อินเทอร์เน็ตในประเทศไทย ปี 2566. กรุงเทพฯ: สำนักงานพัฒนาธุรกรรมทางอิเล็กทรอนิกส์ องค์การมหาชน).

Machmud, K., Dalimunthe, R., Bangun, B. R., & Handayani, F. (2021). Designing a mobile application for m-learning development: A conceptual framework for language learning. Journal of Educational Technology Systems, 50(2), 245–261.

Rahmawati, A. I. N., Ariffudin, I., Latifah, L., & Soejanto, L. T. (2021). Say no to coding: Designing of mobile-app-based learning media using Glide apps. Journal of Physics: Conference Series, 1869(1), 012079.

Thomas, P. Y. (2020). Mobile learning: Effectiveness of smart devices and applications for collaborative learning. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 15(8), 135–148.