การมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของคระกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนในอำเภอเมืองสังกัดสำนักงาานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1

บทคัดย่อ

       การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ  1) ศึกษาการมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ของโรงเรียนในในอำเภอเมือง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1 2) เปรียบเทียบการมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  ของโรงเรียนในอำเภอเมือง  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษหนองบัวลำภู เขต1 จำแนกตามสถานภาพ และขนาดของโรงเรียนกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่  คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรง เรียนในอำเภอเมือง  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1 กำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างจากการเทียบตาราง Krejcie and Morgan จำนวน 196 คน ประกอบด้วย คณะกรรมการภายในสถานศึกษาจำนวน 44 คน และคณะกรรมการภาย นอกสถานศึกษา จำนวน 152 คน โดยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นเครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า  5  ระดับ    มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง    0.34 - 0.89 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบสมมติฐานโดยใช้ t-test  ผลการศึกษาพบว่า  1)   การมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกมาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนในอำเภอเมือง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภูเขต 1 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก  2) ผลการเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนในในอำเภอเมืองสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภูเขต 1       จำแนกตามสถานภาพระหว่างคณะกรรมการภายในสถานศึกษากรรมการภายนอกสถานศึกษา โดยรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01  เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่าแตกต่างกันอย่างมี    นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01ทุกด้าน โดยคณะกรรมการภายในสถานศึกษามีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษามากกว่าคณะกรรมการภายนอกสถานศึกษาเมื่อพิจารณาตามขนาดโรงเรียนระหว่างโรงเรียนขนาดเล็กกับโรงเรียนขนาดใหญ่โดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน