การจัดประสบการณ์เกมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ เรื่องจำนวนและตัวเลขของนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนตากสินราชานุสรณ์

บทคัดย่อ

        งานวิจัยนี้เป็นวิจัยทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ เรื่องจำนวนและตัวเลขโดยการจัดประสบการณ์เกมการศึกษา  2) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย   โดยการจัดประสบการณ์เกมการศึกษาเรื่องจำนวนและตัวเลข  และ  3) ศึกษาประสิทธิภาพการจัดประสบการณ์เกมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์  เรื่องจำนวนและตัวเลข  กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1/1 โรงเรียนตากสินราชานุสรณ์  จำนวนนักเรียน  20 คน  ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้   ได้แก่   1) แผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมเกมการศึกษาโดยใช้เกมจับคู่จำนวนและตัวเลข   2)  ชุดเกมการศึกษาเรื่องจำนวนและตัวเลข  3) แบบทดสอบความสามารถพื้นฐานทางคณิตศาสตร์   เรื่องจำนวนและตัวเลขก่อนและหลังการจัดประสบ การณ์เกมการศึกษา    ผู้วิจัยได้ประมวลผลและวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน  ได้แก่  ค่าร้อยละและค่าเฉลี่ย ผลการวิจัยพบว่า  1) การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์เรื่องจำนวนและตัวเลขโดยการจัดประสบการณ์เกมการศึกษา    มีนักเรียนผ่านเกณฑ์ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 จำนวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 75 และมีนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์ จำนวน  5  คน   คิดเป็นร้อยละ 25 2) เด็กปฐมวัยมีคะแนนก่อนการจัดประสบการณ์เกมการศึกษา เฉลี่ย 5.90 และคะแนนเฉลี่ยหลังการจัดประสบการณ์เกมการศึกษา 7.85 มีคะแนนความเฉลี่ยความก้าวหน้าสูงขึ้น 1.95 คิดเป็นร้อยละของความก้าวหน้าเท่ากับ 19.50  3) การจัดประสบการณ์เกมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์เรื่องจำนวนและตัวเลขมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 70/70 คือ 78.5/75