Digital leadership of vocational education administrators according to Eric Sheniger’s 7 Pillars concept

Main Article Content

Panrada Bussararatn
Sakchai Nirunthawee

Abstract

       This article aims to make vocational education administrators understand the importance of digital leadership, according to Eric Scheniger’s 7 Pillars concept in the context of school administration. The important elements of digital leadership are Communication, Public Relations, Branding, Student Engagement/Learning, Professional growth/development, Re-envisioning learning spaces and environment, and Opportunities. Vocational education administrators need to use a variety of digital tools. Digital platforms in various formats and the use of social media in many channels to effectively manage vocational education in the digital age.

Article Details

How to Cite
Bussararatn, P., & Nirunthawee, S. (2025). Digital leadership of vocational education administrators according to Eric Sheniger’s 7 Pillars concept. Journal Of Technical Education Development, 37(133), 11–20. retrieved from https://so09.tci-thaijo.org/index.php/jted/article/view/5784
Section
บทความวิชาการ
Author Biographies

Panrada Bussararatn, College of Management University of Phayao, Bangkok

Doctor of Philosophy Degree in Educational Administration, College of Management University of Phayao, Bangkok

Sakchai Nirunthawee, College of Management University of Phayao, Bangkok

Assoc. Prof., College of Management University of Phayao, Bangkok

References

สุกัญญา แช่มช้อย. (2561). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.

ชีวิน อ่อนละออ, สุชาติบางวิเศษ, กานนท์ แสนเภา, และ สวิตา อ่อนละออ. (2563). วารสารสังคมศาสตร์และ มานุษยวิทยาเชิงพุทธ. วารสารวิทยาลัยบัณฑิตเอเซีย, 10(1), 108-119.

Sheninger, E. C. (2014). Digital Leadership: changing paradigms for changing times / Eric Sheninger (Vol. 2014). United States of America: Corwin.

จิรพล สังข์โพธิ์, สุวรรณ จันทิวาสารกิจ, & เสาวณีย์ อยู่ดีรัมย์. (2560). ภาวะผู้นำในการบริหารองค์กรยุค ดิจิทัล กรณีศึกษา : องค์กรไอทีและองค์กรที่เกี่ยวข้องกับไอทีในเขตกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, กรุงเทพมหานคร.

เอกรัตน์ เชื้อวังคำและวัลลภา อารีรัตน์. (2564). องค์ประกอบของภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4. การประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัย ระดับบัณฑิตศึกษาแห่งชาติ ครั้งที่ 22, หน้า 22.

สุชญา โกมลวานิช, สิทธิชัย สอนสุภี, บุญฤทธิ์ เพ็ชรวิศิษฐ์, และเกื้อจิตต์ ฉิมทิม. (2563). องค์ประกอบของ ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 23. การประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาแห่งชาติ ครั้งที่ 21, หน้า 21.