The development of Cable Basket TIG Welding Training Package
Main Article Content
Abstract
The research objectives were to develop the cable basket TIG welding training package and to evaluate the implantation of the cable basket TIG welding training package. There were 5 steps for the research methodology: 1) the study of related documents and researches 2) the development of the cable basket TIG welding training package, 3) the evaluation of the training package 4) the implementation of the training package and 5) the data analysis and the research conclusion. The target group of this research was the 10 maintenance staff in one of the food industrial company derived from simple random sampling. The research instruments were the cable basket TIG welding training package, test sheet, work evaluation sheet and the satisfaction questionnaire. The statistics used in this research were mean, standard deviation and the efficiency of the training package according to E1/E2 criteria
The results showed that there were 4 topics for the cable bracket TIG welding training package: 1) basic welding knowledge, 2) the welding safety, 3) the cable bracket TIG welding procedure, and 4) the welding inspection for the cable bracket. For the results of an implementation of the training package, the training package had the efficiency of 81.50/82.60 higher than the set criteria at 75/75 and the satisfaction level was rated at a high level.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Euro Inox. (2023). Stainless steel in the food and beverage industry. Retrieved June 2, 2023, from https://www.worldstainless.org/Files/issf/non-image-files/PDF/Euro_Inox/StSt_in_FoodandBeverage_EN.pdf
ประภาศ เมืองจันทร์บุรี, มูหามัด เต๊ะยอ, และ จรัญ ธรรมใจ. (2560). ผลกระทบของกรรมวิธีการเชื่อมทิกประสิทธิภาพสูงโดยใช้แก๊สแอ็กทีฟเป็นแก๊สปกคลุมต่อรูปร่างของแนวเชื่อมเหล็กกล้าไร้สนิม 304. วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์, 9(1), 112–125.
พูนธนะ ศรีสระคู และประเสริฐ ศรีบุญจันทร์. (2562). แนวทางการแก้ปัญหาข้อบกพร่องในงานเชื่อมโลหะ. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยธนบุรี, 3(2), 11–18.
ไพบูลย์ หาญมนต์. (2550). อิทธิพลของชนิดกระแสไฟเชื่อมและลักษณะปลายลวดเชื่อมทังสเตนที่มีผลต่อความกว้างและการซึมลึกของแนวเชื่อมของเหล็กกล้าไร้สนิมโดยใช้กระบวนการเชื่อมทิก (รายงานการวิจัย). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ.
เจษฎา บุญมาโฮม. (2565). การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการผลิตชุดการเรียนรู้ของครูวิชาภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 1. วารสารวิเทศศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 12(2), 159–189.
พัชรี ศิริมาก, วัฒนีย์ โรจน์สัมฤทธิ์ และไพบูลย์ อ่อนมั่ง. (2559). การพัฒนาชุดฝึกอบรมเพื่อเสริมสร้าง
การทำงานเป็นทีมของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้านโดยใช้กระบวนการเรียนรู้จาประสบการณ์. สุทธิปริทัศน์, 30(96), 14–26.
วิชัย วงษ์ใหญ่. (2527). กระบวนการพัฒนาหลักสูตรและการสอนภาคปฏิบัติ. โอเดียนสโตร์.
Jitsupa, J., Takomsane, M., Bunyawanich, S., Songsom, N., & Nilsook, P. (2022). Combining online learning with gamification: An exploration into achievement, motivation, and satisfaction of undergraduates. International Journal of Information and Education Technology, 12(7), 643–648.
วรรณี อึ้งสิทธิพูนพร. (2558). ความพึงพอใจในการฝึกอบรมการใช้ภาษาอังกฤษในชั้นเรียนของครูภาษาอังกฤษในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา จังหวัดสุพรรณบุรี. Veridian E-Journal สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ, 8(3), 1023–1036.