The Integration of STEAM Education with Pre-Production Planning for Television and Radio Subject

Main Article Content

Kriangkrai Palasonthi
Pinanta Chatwattana

Abstract

The integration of STEAM Education with pre-production planning for television and radio subject is design and develop in STEAM Education theory from The Institute for the Promotion of Teaching Science and Technology has 4 subject integration, 1. Science 2. Technology 3. Engineering and 4. Mathematics. When integrating these principles into pre-production preparation for television and radio broadcasting. The content of this course is necessary in the use of art will be STEAM Education It is divided into 4 factors with 6 steps, Factor 1. Key to success has 1 step is Imagination. Factor 2 Input has 2 steps is Motivation and Orientation. Factor 3 Process has 2 steps is variation and Innovation and Factor 4 is Output has Evaluation and Feedback. This integrated teaching and learning management focuses on the learner as a professional practitioner in the 4.0 education and the ability to handle knowledge effectively in order to use it creatively.

Article Details

How to Cite
Palasonthi , K. ., & Chatwattana, P. . . (2023). The Integration of STEAM Education with Pre-Production Planning for Television and Radio Subject . Journal Of Technical Education Development, 30(106), 18. retrieved from https://so09.tci-thaijo.org/index.php/jted/article/view/1150
Section
บทความวิชาการ
Author Biographies

Kriangkrai Palasonthi , สาขาวิชาเทคโนโลยีการโทรทัศน์และวิทยุกระจายเสียง คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ

อาจารย์ประจำ สาขาวิชาเทคโนโลยีการโทรทัศน์และวิทยุกระจายเสียง คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ

Pinanta Chatwattana, ภาควิชาเทคโนโลยีวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ภาควิชาเทคโนโลยีวิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

References

สาขาเทคโนโลยีการโทรทัศน์และวิทยุกระจายเสียง. (2559). หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการโทรทัศน์และวิทยุกระจายเสียง. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ.

Terri Purcell. (2015). “Fly Up, Up & Away with STEAM Education This Summer.” USA : Children's Museum of Illinois.

คณะกรรมการโครงการ “สะเต็มศึกษา”. (มปป.).

“สะเต็มศึกษา” (STEM Education). กรุงเทพฯ : สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2557). หลักสูตรอบรมครูสะเต็มศึกษา.กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2559). [ออนไลน์].

ขั้นตอนการจัดกิจกรรมสะเต็มศึกษา กระ บวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม. [สืบค้นเมื่อวันที่ 17 ตุลาคม 2559]. จาก http://www. krusmart.com/stem-approach/.

สำนักแผนและประกันคุณภาพการศึกษา. (2559).

[ออนไลน์]. แนวทางการดำเนินงานด้านการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 [สืบค้นเมื่อวันที่ 17 ตุลาคม 2559] จากhttp://www.ptu.ac.th/quality/data/ levyp1.pdf

นรีรัตน์ สร้อยศรี. (2554). เอกสารประกอบการสอนวิชาการเตรีวมการก่อนการผลิต. สาขาวิชาเทคโนโลยีการโทรทัศน์และวิทยุกระจายเสียง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ.

ประไพ ประดิษฐ์สุขถาวร. (2556). [ออนไลน์]. ศิลปะ Arts. [สืบค้นเมื่อวันที่ 25 ตุลาคม 2559] จาก http://taamkru.com