The Project Evaluation of Enhancement Student Ordinary National Education Test (O-NET) of Chonburi Primary Education Service Area Office 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The study aimed to 1) study the needs of development and helping students, 2) to evaluate the school records, 3) to evaluate the practicing behaviors, 4) to study the affected results to the students and 5) to study the satisfaction of this project. The population used in this study were 300 teachers,125 school directors, 272 Prathomsuksa 6 and 87 mathayomsuksa 3 students of Chonburi Primary Education Service Area Office 2.The project instruments were 1) an interview, 2) the pre- post test scores, 3) a practicing behaviors observation, 4) the Ordinary National Educational Test (O-NET) scores and 5) a satisfaction questionnaire.
The results showed that 1) the teacher should teach in their majors and prepare various teaching materials. 2) The students’ achievement on Pre O-NET after being joined the project was higher than before statistically at the 0.05 level of significance. 3) The practicing behaviors were always done. 4) The average Ordinary National Educational Test (O-NET) scores of academic year 2015 were higher than 2014 and 5) the overall aspects of the project satisfaction were high level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ.(2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551.กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2. (2557). รายงานการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน
(O-NET).เอกสารวิชาการที่ 4/2557.
Yamane.(1967).Taro Statistic : An
Introductory Analysis. New York : Harper &row.
พงศ์เทพ จิระโร.(2552).การประเมินโครงการพิมพ์ครั้งที่ 2.ชลบุรี:บัณฑิตเอกสาร.
อิทธิพัทธ์ สุวทันพรกูล. (2556). การวิเคราะห์และสังเคราะห์กลยุทธ์การนำผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน:พหุกรณีศึกษา โรงเรียน
ที่มีผลการทดสอบทางการศึกษาในระดับดี.
ทุนสนับสนุนจากสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน).
สุริยา เหมตะศิลปะ. (2550). งานวิจัยเครือข่ายวิจัยการศึกษา ภาคใต้ตอนล่าง ปี 2550 :
กลยุทธ์การยกระดับคุณภาพการศึกษาโดยเครือข่ายวิจัย : การยกระดับคุณภาพการศึกษาโดยเครือข่ายการวิจัยแบบมีส่วนร่วมและเสริมพลังอำนาจ กรณีเครือข่ายวิจัยภาคใต้ตอนล่าง. สาขาวิชาการประเมินผลและวิจัย.คณะศึกษาศาสตร์.บัณฑิตวิทยาลัย.มหาวิทยาลัยทักษิณ.
สมคิด พรมจุ้ย และคณะ. (2554). เอกสารการสอนชุด การประเมินโครงการ หน่วยที่ 1 -7.
นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ดารารัตน์ จันทร์กาย.(2557).ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในประเทศไทย. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา.บัณฑิตวิทยาลัย.มหาวิทยาลัยราชภัฎอุตรดิตถ์.