ผลการใช้ภาพยนต์สั้นเพื่อส่งเสริมทักษะชีวิตของนักศึกษาช่างอุตสาหกรรมในยุคดิจิทัล สำหรับสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ภาคใต้

บทคัดย่อ

           การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ  1) ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาช่างอุตสาหกรรมของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา หลังจากทดลองใช้ภาพยนต์สั้นเพื่อส่งเสริมทักษะชีวิตในยุคดิจิทัลโดยบูรณาการกับการเรียนการสอนและ 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาช่างอุตสาหกรรมที่เรียนด้วยภาพยนต์สั้นเพื่อส่งเสริมทักษะชีวิตในยุคดิจิทัลกลุ่มตัวอย่างสำหรับการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ นักศึกษาช่างอุตสาหกรรม ชั้นปีที่ 2 จำนวน 30 คน ที่เรียนในรายวิชาเครื่องรับวิทยุ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ ประเภทวิชาอุตสาหกรรม สาขาวิชาอิเล็กทรอนิกส์ ประจำปีการศึกษา 1/2565 วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่  สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ซึ่งเป็นการคัดเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจงและเครื่องมือวิจัยที่ใช้สำหรับการวิจัยในครั้งนี้ได้แก่แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์(แบบออนไลน์)และแบบสอบถามความพึงพอใจ(แบบออนไลน์) 

           ผลการวิจัยสรุปได้ว่า 1) ภาพยนต์สั้นเพื่อส่งเสริมทักษะชีวิตในยุคดิจิทัล ทำให้นักศึกษาช่างอุตสาหกรรม วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ.05 และ2) นักศึกษาช่างอุตสาหกรรมมีความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนด้วยภาพยนต์สั้นเพื่อส่งเสริมทักษะชีวิตในยุคดิจิทัล  โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก