การพัฒนาคู่มือการสอนการลับมีดกลึงปาดหน้าด้วยวิธีการสอนแบบย้อนกลับ

บทคัดย่อ

       การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างคู่มือการสอนการลับมีดกลึงปาดหน้าด้วยวิธีการสอนแบบย้อนกลับ และ 2) ทดลองสอนตามคู่มือการสอนการลับมีดกลึงปาดหน้าด้วยวิธีการสอนแบบย้อนกลับ โดยการพัฒนาคู่มือการสอนฯ ให้ผู้เชี่ยวชาญที่มีความเชี่ยวชาญด้านการจัดการเรียนการสอนในสาขาวิชาดังกล่าว จำนวน 3 คน เพื่อประเมินคุณภาพของคู่มือ คู่มือฯ มีผลการประเมินในระดับดี   ทดลองนำคู่มือประเมินกับกลุ่มตัวอย่างซึ่งเป็นนักศึกษากลุ่ม A จำนวน 24 คน เป็นกลุ่มควบคุม และนักศึกษา กลุ่ม C จำนวน 16 คน เป็นกลุ่มทดลอง รวมกลุ่มตัวอย่างทั้งสิ้น 40 คน

       ผลการวิจัยพบว่าคู่มือการสอนการลับมีดกลึงปาดหน้าด้วยวิธีการสอนแบบย้อนกลับ ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นร้อยละ 25.36 และมีความพึงพอใจต่อคู่มือการสอนการลับมีดกลึงปาดหน้าด้วยวิธีการสอนแบบย้อนกลับในระดับถึงพอใจมาก