การพัฒนาคู่มือรูปแบบการปลูกฝังการเรียนรู้ด้านเจตคติ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างคู่มือรูปแบบการปลูกฝังการเรียนรู้ด้านเจตคติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยา ด้านการวัดผลและประเมินผล ด้านการวิจัย และด้านการจัดการเรียนการสอนสายอาชีวศึกษา จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบแบบประมาณค่า 5 ระดับ (Rating Scale) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลเป็นค่า ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
คู่มือรูปแบบการปลูกฝังการเรียนรู้ด้านเจตคติมีประกอบด้วย 1)คู่มือดำเนินการรูปแบบการปลูกฝังการเรียนรู้ด้านเจตคติสำหรับผู้บริหาร 2)คู่มือการปลูกฝังการเรียนรู้ด้านเจตคติสำหรับครูและ3)เอกสารประกอบการจัดกิจกรรมเพื่อปลูกฝังการเรียนรู้ด้านเจตคติสำหรับนักศึกษา ผลการศึกษาพบว่า ผู้เชี่ยวชาญเห็นด้วยกับคู่มือรูปแบบการปลูกฝังการเรียนรู้ด้านเจตคติสำหรับผู้บริหารในระดับมาก ผู้เชี่ยวชาญเห็นด้วยกับคู่มือการปลูกฝังการเรียนรู้ด้านเจตคติสำหรับครูในระดับมากที่สุด และผู้เชี่ยวชาญเห็นด้วยกับเอกสารประกอบการจัดกิจกรรมเพื่อปลูกฝังการเรียนรู้ด้านเจตคติสำหรับนักศึกษาในระดับมากที่สุด แสดงว่าคู่มือรูปแบบการปลูกฝังการเรียนรู้ด้านเจตคติที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมีความเหมาะสมสำหรับใช้ในการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร เพื่อปลูกฝังการเรียนรู้ด้านเจตคติสำหรับนักศึกษาให้มีความรู้คู่คุณธรรมได้อย่างเป็นรูปธรรม
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. รายงานประจำปี 2556 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา.กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา, 2556.
ณัฐพงษ์ โตมั่น.การพัฒนารูปแบบการปลูกฝังการเรียนรู้ด้านเจตคติ.วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิจัยและพัฒนาการสอนเทคนิคศึกษา ภาควิชาครุศาสตร์เครื่องกล บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2557.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. การศึกษาแนวทางการผลิตกำลังคนด้านอาชีวศึกษาและเทคโนโลยีตามความต้องการของประเทศ : กรณีศึกษาประเภทอุตสาหกรรม กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2552.
ณัฐพงษ์ โตมั่น. การศึกษาองค์ประกอบคุณลักษณะด้านเจตคติของผู้สำเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพช่างอุตสาหกรรม ที่สถานประกอบการพึงประสงค์. การประชุมวิชาการครุศาสตร์อุตสาหกรรมแห่งชาติ ครั้งที่ 4 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ,(391-396) 2554.
ดวงเดือน พันธุมนาวิน. ทฤษฏีต้นไม้จริยธรรม : การวิจัยและการพัฒนาบุคคล. สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์. 2544.
อ้อมเดือน สดมณีและฐาศุกร์ จันประเสริฐ. การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม : จากแนวคิดสู่แนวทางปฏิบัติ. วาสารพฤติกรรมศาสตร์ ปีที่ 17 ฉบับที่ 1 มกราคม 2554, 2554.
โกศล แย้มกาญจนวัฒน์. คู่มือการจัดกิจกรรมการพัฒนาวินัยนักเรียนด้านความรับผิดชอบต่อตนเองของนักเรียนโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการดอนคลัง. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทร วิโรฒ, 2552.