การประเมินโครงการยกระดับผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรีเขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการในการพัฒนา และความช่วยเหลือนักเรียน
เพื่อประเมินผลการเรียนรู้ พฤติกรรมการดำเนินงาน ผลลัพธ์ที่เกิดกับนักเรียนและการศึกษาความพึงพอใจต่อโครงการยกระดับผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET)สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) ครู 300 คน ผู้บริหารโรงเรียน 125 คน 2) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 272 คน และมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 87 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย มีแบบสัมภาษณ์ แบบทดสอบก่อน-หลังการเข้าร่วมโครงการฯ แบบสังเกตพฤติกรรมการดำเนินงาน ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET)และแบบสอบถามความพึงพอใจต่อโครงการฯ ผลการวิจัย พบว่า ความต้องการในการพัฒนา และความช่วยเหลือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และมัธยมศึกษาปีที่ 3 พบว่าควรจัดครูให้สอนตรงตามความถนัดในแต่ละรายวิชาและใช้เวลาให้เหมาะสมมีเวลาทบทวนความรู้หลังเรียน 10 นาที พร้อมทั้งควรเตรียมสื่อการสอนที่หลากหลายและเพียงพอกับนักเรียน คะแนนจากการทดสอบภายหลังโครงการ สูงกว่า ก่อนเข้าโครงการฯอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.05 ผลการประเมินพฤติกรรมของนักเรียนในการประเมินผลการเรียนรู้จากก่อนเรียน ระหว่างเรียน และหลังเรียน พบว่าโดยภาพรวมมีพฤติกรรมทุกด้านในระดับทำเป็นประจำ การประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยรวมมีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET)ในปี 2558 สูงกว่า ปี 2557 แต่เมื่อพิจารณาจากผลคะแนนรวม ปี 2558 พบว่า ผลรวมเฉลี่ยคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ยังไม่ผ่านเกณฑ์การทดสอบ ความพึงพอใจต่อโครงการ พบว่า รายด้านและโดยรวมทุกด้านมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ.(2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551.กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2. (2557). รายงานการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน
(O-NET).เอกสารวิชาการที่ 4/2557.
Yamane.(1967).Taro Statistic : An
Introductory Analysis. New York : Harper &row.
พงศ์เทพ จิระโร.(2552).การประเมินโครงการพิมพ์ครั้งที่ 2.ชลบุรี:บัณฑิตเอกสาร.
อิทธิพัทธ์ สุวทันพรกูล. (2556). การวิเคราะห์และสังเคราะห์กลยุทธ์การนำผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน:พหุกรณีศึกษา โรงเรียน
ที่มีผลการทดสอบทางการศึกษาในระดับดี.
ทุนสนับสนุนจากสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน).
สุริยา เหมตะศิลปะ. (2550). งานวิจัยเครือข่ายวิจัยการศึกษา ภาคใต้ตอนล่าง ปี 2550 :
กลยุทธ์การยกระดับคุณภาพการศึกษาโดยเครือข่ายวิจัย : การยกระดับคุณภาพการศึกษาโดยเครือข่ายการวิจัยแบบมีส่วนร่วมและเสริมพลังอำนาจ กรณีเครือข่ายวิจัยภาคใต้ตอนล่าง. สาขาวิชาการประเมินผลและวิจัย.คณะศึกษาศาสตร์.บัณฑิตวิทยาลัย.มหาวิทยาลัยทักษิณ.
สมคิด พรมจุ้ย และคณะ. (2554). เอกสารการสอนชุด การประเมินโครงการ หน่วยที่ 1 -7.
นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ดารารัตน์ จันทร์กาย.(2557).ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการยกระดับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในประเทศไทย. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา.บัณฑิตวิทยาลัย.มหาวิทยาลัยราชภัฎอุตรดิตถ์.