Youth Development to Citizenship to Enhance Peace in Wiang Subdistrict, Chiang Kham District, Phayao Province.

Authors

  • Phrakruaphiwatthanakit Apiwattano (Thitaya) Faculty of Social Sciences Mahachulalongkornrajavidyalaya University Phayao Campus
  • PhraMetheeWachirakhun Faculty of Social Sciences Mahachulalongkornrajavidyalaya University Phayao Campus
  • Sahathaya Wises Faculty of Social Sciences Mahachulalongkornrajavidyalaya University Phayao Campus

Keywords:

Youth Development, Citizenship, Peace

Abstract

The main objectives of this research article are as follows: 1) Youth Problem Situation 2) Appropriate forms of activities to develop youth to become citizens to strengthen peace. 3) Youth development to become citizens for peace by applying the principle of Sappurisadhamma in Wiang Subdistrict, Chiang Kham District, Phayao Province. The study used a qualitative research method to colled data through in-depth interviews with 25 key informants The data collected were examined using the inductive technique, and results were summarized using interpretation.

The research findings indicated that 1) Youth Problem Situation It was found that the problem of drugs Family problems Divorce, family conflicts, health problems. Depression, premature sexual behavior. Educational problems, lack of supporting factors, and educational inequality. Other problems mockery, bullying 2) Appropriate forms of activities to develop youth to become citizens to strengthen peace. The activities are organized according to the community and social situation that occurred during the period. The form of activity is an activity that encourages young people to practice on their own, discovering the essence of that time when they come to organize activities together with the villagers. Learn from a variety of learning sources. Encourage youth to participate in planning and scheduling tasks. and 3) Youth development to become citizens for peace by applying the principle of Dharma 7 will help to soothe and develop youth to become citizens for peace effectively.

References

คณะกรรมการส่งเสริมการพัฒนาเด็กและเยาวชนแห่งชาติ. (2561). แผนพัฒนาเด็กและเยาวชนแห่งชาติฉบับที่ 2 พ.ศ. 2560-2564. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์เจ.เอส.การพิมพ์.

ดิลก บุญอิ่ม. (2561). การศึกษาวิเคราะห์หลักสัปปุริสธรรมในพระไตรปิฎกสำหรับใช้เป็นฐานของการปรับตัว. (สารนิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, พระนครศรีอยุธยา.

เทศบาลตำบลเวียง อำเภอเชียงคำ จังหวัดพะเยา. (2563). แผนพัฒนาเทศบาลตำบลเวียง ปี พ.ศ. 2563. ม.ป.ท. (อัดสำเนา).

พระเจริญ วฑฺฒโน (มันจะนา). (2562). แนวทางการพัฒนาพฤติกรรมเยาวชนต้นแบบการตื่นรู้เชิงพุทธบูรณาการ. วารสารมหาจุฬาวิชาการ, 6(2), 309-320.

พิชิต อวิรุทธพาณิชย์. (2560). การบริหารทรัพยากรมนุษย์ตามหลักสัปปุริสธรรม 7. (สารนิพนธ์พุทธศาสตรดุษฎีบัณฑิต) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, พระนครศรีอยุธยา.

รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560. (2560, 6 เมษายน). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 134. มาตรา 50 (ตอน 40 ก).

วัชรินทร์ ชาญศิลป์. (2561). ความเป็นพลเมืองของเยาวชนไทย. วารสารรัฐศาสตร์ปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 5(1), 187-209.

วิมล หลักรัตน์. (2562). รูปแบบการจัดกิจกรรมสำหรับการพัฒนาเยาวชนในจังหวัดศรีสะเกษเพื่อรองรับการพัฒนาประเทศภายใต้โมเดล Thailand 4.0. วารสารการจัดการและการพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 6(1), 153 - 172.

สภาเด็กและเยาวชนแห่งประเทศไทย. (2566). รายงานสมัชชาเด็กและเยาวชนแห่งชาติ ประจำปี 2566. ม.ป.ท.: กรมกิจการเด็กและเยาวชน กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ และองค์การยูนิเซฟ ประเทศไทย.

สมบัติ โยธาทิพย์ และคณะ. (2555). รูปแบบและวิธีการพัฒนาเยาวชนเพื่อความมั่นคง

ของสามจังหวัดชายแดนภาคใต้. (รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์). ยะลา: คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.

วารสารสันติสุขปริทรรศน์

Downloads

Published

2024-12-03

How to Cite

(Thitaya), P. A., PhraMetheeWachirakhun, & Wises, S. (2024). Youth Development to Citizenship to Enhance Peace in Wiang Subdistrict, Chiang Kham District, Phayao Province. Journal of Peace Periscope, 5(2), 51–62. retrieved from https://so09.tci-thaijo.org/index.php/JPP/article/view/4758