ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษา กับประสิทธิผลในการบริหารสถานศึกษา  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร

Kanoknad Tatan; Amnuay  Thongprong

pdf

Published: Mar 31, 2025

Kanoknad Tatan

Faculty of Education, RamKhamhaeng University, Thailand

Amnuay Thongprong

Department of Education Administration, Faculty of Education, Ramkhamhaeng University, Thailand

Abstract

This research aims to: 1) study the creative leadership of school administrators under Bangkok Primary Educational Service Area Office, 2) study the effectiveness of school administration under Bangkok Primary Educational Service Area Office; and 3) explore the relationship between the creative leadership of school administrators and the effectiveness of school administration under Bangkok Primary Educational Service Area Office. The sample group consisted of 285 teachers teaching in schools under Bangkok Primary Educational Service Area Office in the academic year 2024. The sample size was determined using the ready-made table of Cohen, Manion, and Morrison. The research instrument was a questionnaire. The sampling method used was multi-stage random sampling and simple random sampling. The statistics used in the research include included mean (𝑥̅), standard deviation (SD), and Pearson's Product-Moment Correlation Coefficient. The research results were found as follows; (1) The creative leadership of school administrators under Bangkok Primary Educational Service Area Office for overall and in each aspect is at the high level, (2) The effectiveness of school administration in schools under Bangkok Primary Educational Service Area Office for overall and in each aspect is at the high level and (3) The creative leadership of school administrators and the effectiveness of school administration under Bangkok Primary Educational Service Area Office has the positive relationship at the high level with statistical significance at the .01 level.

Keywords: Creative Leadership; Effectiveness in School Administration; Administrators

How to Cite

Tatan, K., & Thongprong, A. . (2025). The Relationship between Creative Leadership of Administrators and Effectiveness in School Administration under Bangkok Primary Educational Service Area Office. Journal of Academic for Educational Administration Innovation, 4(1), 15–29. retrieved from https://so09.tci-thaijo.org/index.php/EAIJ/article/view/5919

Issue

Vol. 4 No. 1 (2025): มกราคม-เมษายน 2025

Section

Research Article

References

ขวัญฤทัย ภู่สาระ. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นําเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผล

ของสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยาเขต 1.

วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏ

พระนครศรีอยุธยา.

คุณาวุฒิ สิงห์ทอง. (2561). การพัฒนาโปรแกรมเสริมสร้างภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของครูสำหรับสถานศึกษา

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 20. วิทยานิพนธ์. บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัย

มหาสารคาม.

จิตติ คู่กระสังข์. (2566). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 2. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต. คณะ

มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา.

เฉลิมชัย หาญกล้า. (2559). การบริหารการศึกษา หลักการ แนวคิด ทฤษฎี สู่การปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: แดเน็กซ์

อินเตอร์คอร์ปอเรชั่น.

ณณัฐ ช่วยงาน. (2565). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลในการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน

เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัย

ราชภัฏรำไพพรรณี.

ดาสวรรค์ วงศ์มีชัย. (2562). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์และวัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อองค์การแห่งการเรียนรู้ของ

วิทยาลัยเทคนิคในเขตภาคใต้ สาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว. วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจ

มหาบัณฑิต, สาขาการจัดการ. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน.

บงกช วิจบ. (2560). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตอำเภอเมือง จังหวัด

ปราจีนบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต,

สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา

ปิยะณัฐ หมื่นวงศ์. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษากับการ

บริหารงานวิชาการของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2

วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.

ภาณุวัฒน์ ทวีกุล. (2560). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารฝ่ายกิจการนิสิตตามทัศนะของนิสิตและบุคลากร

ฝ่ายกิจการนิสิต มหาวิทยาลัยพะเยา. การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา.

มหาวิทยาลัยพะเยา.

พิมลพรรณ เพชรสมบัติ. (2560). ภาวะผู้นำกับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์. วารสาร มจร การพัฒนาสังคม, ปีที่ 2

ฉบับที่ 1 มกราคม–เมษายน 2560.

เมรินทกาล พัฒนทรัพย์พิศาล. (2561). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขต

พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร,

สกลนคร.

วีรชาติ กาญจนกัณโห. (2562). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลโรงเรียนสู่ยุคประเทศ

ไทย 4.0 ของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2. วิทยานิพนธ์

ครุศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

สมชาย รุ่งเรือง. (2560). รูปแบบการพัฒนาผู้นำสู่การสร้างแรงผลักดันเชิงสร้างสรรค์. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎี

บัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร.

หนึ่งฤทัย เลี้ยงพันธุ์สกุล. (2562). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษากับการเป็นองค์กรแห่งการ

เรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษายะละ เขต 3. สารนิพนธ์ศึกษาศาสตร

มหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยหาดใหญ่, สงขลา.

อลิษา สุคุณพันธ์. (2560). การบริหารแบบมุ่งคุณภาพทั้งองค์การที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัด

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี. วิทยานิพนธ์ การบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์.Caldwell, B. J., & Spinks, J. M. (1990). The self-managing school. London: Taylor and Francis.

(Mimeographed).

Cohen, L., Mansion, L., & Marrison, K. (2018). Research Methods in Education (8th ed.). New

York: Routledge.

Danner, S. E. (2008). Creative leadership in art education. Perspectives of an Art Educator,

Master of Art, Ohio University.

Dubrin, J. A. (1998). Leadership Research Findings, Practice, and Skills. Boston, MA: Houghton

Mifflin.

Harris, A. (2009). Creative leadership: Developing future leaders. Creative Leadership Developing

Future Leaders, 23(1), 9–11.

Lee, A., Legood, A., Hughes, D. J., Tian, A. W., Newman, A., & Knight, C. (2019). Leadership,

creativity and innovation: A meta-analytic review. University of Exeter Business School,

University of Exeter, Exeter, UK.

Sergiovanni, T. J. (1991). The principal ship: A reflective practice perspective. Needham Heights:

Allyn and Bacon.

Zohair, A. Z. H., et al. "High school principals’ situational leadership and its relationship with

teachers’ achievement motivation." European Journal of Contemporary Education 10.4

(2021): 1027-1041.

Article Sidebar

Main Article Content

Abstract

Article Details

References