สื่อและเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการพัฒนาเด็กออทิสติก

บทคัดย่อ

การเลือกปรับประยุกต์ใช้สื่อและเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อใช้ในการสนับสนุนการจัดการศึกษาในการพัฒนาเด็กออทิสติก จะสามารถทำให้การนำเสนอเนื้อหาการเรียนการสอนที่มีความน่าสนใจมากยิ่งขึ้น และสร้างการมีส่วนร่วมระหว่างผู้เรียน และผู้สอนได้เป็นอย่างดี แม้ในขณะที่ผู้เรียนไม่สามารถเดินทางเข้าร่วมชั้นเรียนแบบปกติ กลับต้องใช้การเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์ ในช่วงสถานการณ์ COVID-19  และเพื่อที่จะสนับสนุนประสิทธิภาพของการช่วยให้การจัดการเรียนการสอนส่งเสริมให้ผู้เรียน สามารถดำเนินต่อไปได้อย่างต่อเนื่อง  สื่อ และเทคโนโลยีดิจิทัลในรูปแบบต่างๆ ได้ถูกพัฒนาขึ้นมาในหลากหลายรูปแบบเพื่อตอบสนองต่อความต้องการในการสนับสนุนการเรียนรู้ไม่ว่าจะเป็น เทคโนโลยีดิจิทัลกับการเล่าเรื่อง สื่ออนิเมชัน เพื่อสร้างการสื่อสารผ่านทางสายตา สภาพแวดล้อมเสมือนจริงผ่าน VR (Virtual Reality)  Augmented Reality ( AR ) นวัตกรรมจดจำใบหน้าเพื่อการพัฒนาการเรียนรู้สำหรับเด็กออทิสติก สื่อ และเทคโนโลยีดิจิทัลสามารถจะสร้างการดึงดูดความสนใจ สร้างประสบการณ์ใหม่ และการรับรู้ การสื่อสาร และพัฒนาผู้เรียนที่อยู่ในภาวะออทิสติก พร้อมกันนั้นยังสามารถสร้างบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ได้ไม่ต่างไปจากห้องเรียนในรูปแบบชั้นเรียนปกติ