การจัดการศึกษาระดับปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในเขตอำเภอท่าคันโท จังหวัดกาฬสินธุ์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในเขตอำเภอท่าคันโท จังหวัดกาฬสินธุ์ และ 2) เพื่อศึกษาแนวทางในการพัฒนา การจัดการศึกษาระดับปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในเขตอำเภอท่าคันโท จังหวัดกาฬสินธุ์ การศึกษานี้เป็นการศึกษาเชิงสำรวจ โดยใช้แบบสอบถามเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มเป้าหมายจำนวน 59 คน ได้ค่าอำนาจจำแนกรวมทั้งฉบับระหว่าง 0.50-0.99 ได้ค่าความเชื่อมั่นรวมทั้งฉบับเท่ากับ 0.95 ได้ค่า IOC รวมทั้งฉบับ 1.00 สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที t-test และวิธีพรรณนาวิเคราะห์ ผลการศึกษาพบว่า 1) การจัดการศึกษาระดับปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในเขตอำเภอท่าคันโท จังหวัดกาฬสินธุ์ พบว่า โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยสูงสุด 3 อันดับแรก คือ ด้านส่งเสริมเครือข่ายการพัฒนาเด็กปฐมวัย ด้านวิชาการ และกิจกรรมตามหลักสูตรและด้านบุคลากร ตามลำดับ 2) แนวทางการดำเนินงานพัฒนา พบว่า (1) ควรมีการส่งเสริมให้มีการจัดสรรงบประมาณให้เพียงพอกับความต้องการ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย (2) ควรมีการส่งเสริมสนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเกี่ยวกับการเขียนแผนประสบการณ์ แนวการจัดประสบการณ์ เอกสารและหลักสูตร และ (3) ควรมีการส่งเสริมการจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศทั้งภายในและภายนอกชั้นเรียน เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. (2548). คู่มือการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับปฐมวัย. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
ธมนวรรณ ผลินยศ. (2563). การดำเนินงานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในสังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลผักแว่น อำเภอจังหาร จังหวัดร้อยเอ็ด. (รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหาสารคาม).
นิยากร ศรีมังคละ. (2560). สภาพการจัดการศึกษาปฐมวัยในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหนองคาย เขต 2. (การศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยขอนแก่น).
บุญชม ศรีสะอาด. (2558). การวิจัยเบื้องตน. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: สุริยาสาส์น.
ประวิต เอราวรรณ์. (2545). การวิจัยปฏิบัติการ. กรุงเทพฯ: ดอกหญ้าวิชาการ.
พรพรรณ พวกเชียงชา. (2553). ปัญหาและแนวทางแก้ปัญหาในการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลกลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 6. ลพบุรี : มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
พระราชวรมุณี (ประยุตธ์ ประยุตโต). (2540). พจนานุกรมพุทธศาสตร์. กรุงเทพฯ: กรมศาสนา กระทรวงศึกษาธิการ.
เพลินพิศ มนตรีบุตร. (2561). ความคิดเห็นของประชาชนต่อการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดเทศบาลตำบลหนองกุงศรี อำเภอหนองกุงศรี จังหวัดกาฬสินธุ์. (ครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต).
รัตติพร ภาธรธุวานนท์. (2553). สานใยรัก : เสริมรักเด็กให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต ตามแนวทาง Brain - Based Learning (BBL) สมองเด็กปฐมวัย. มหาสารคาม: อภิชาตการพิมพ์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2548). แผนยุทธศาสตร์สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิกา.
สำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัดกาฬสินธุ์. (2554). รายงานประจำปีงบประมาณ 2553 องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในเขตจังหวัดกาฬสินธุ์. กาฬสินธุ์: สำนักงานส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นจังหวัดกาฬสินธุ์”
สำนักบริหารงานการศึกษาท้องถิ่น กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย. (2549). คู่มือศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์อาสารักษาดินแดน.
สำนักประสานและพัฒนาการจัดการศึกษาท้องถิ่น กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2553. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
อิสริยา เพ็ญจันทร์. (2560). ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยของเทศบาล ตำบลพระทองคำ อำเภอพระทองคำ จังหวัดนครราชสีมา. (รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหาสารคาม).
