กลับไปที่รายละเอียดบทความ
ผลของการใช้กลยุทธ์การอ่านแบบเมตาคอกนิชันร่วมกับการอ่านอย่างกว้างขวางที่มีต่อความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสระหลวงพิทยาคม จังหวัดพิจิตร
ดาวน์โหลด
ดาวน์โหลด PDF