Factors Affecting Decision to Graduate Level: A Case Study King Mongkut’s University of Technology North Bangkok
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to study the factors affecting the decision to study at the graduate level with a case study of King Mongkut's University of Technology North Bangkok and to compare factors affecting decision-making to study at the graduate level with a case study of King Mongkut's University of Technology North Bangkok. The population was 4th year undergraduate students of the Engineering Faculty and the Applied Sciences Faculty of King Mongkut's University of Technology North Bangkok, a total of 653 people and 4th year students of the Engineering Faculty as well as the Science and Technology Faculty of Rajamangala University of Technology Phra Nakhon, a total of 261 people registered in the 1st semester of the year. The research instrument was a questionnaire. The statistics used in the analysis were mean, frequency, percentage and standard deviation. In addition, t-test statistics and One-way ANOVA were used in hypothesis testing.
The results showed that factors affecting the decision to study at the graduate level with the case study of King Mongkut's University of Technology North Bangkok include 4 aspects, namely, educational institution characteristics, educational curriculum, occupation as well as economy and society. The opinion level was at a high level in all 4 aspects. The hypothesis testing results showed that different educational institutions had the different mean of educational institution characteristics as well as economy and society with the significance at 0.05 level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
สำนักมาตรฐานและประเมินผลอุดมศึกษา. (2560). เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2558. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2551). กรอบแผนอุดมศึกษาระยะยาว 15 ปี ฉบับที่ 2 (พ.ศ.2551-2565). กรุงเทพมหานคร : กระทรวงศึกษาธิการ.
วิจารณ์ พานิช. (2555). วิธีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพมหานคร : มูลนิธิสดศรี - สฤษดิ์วงศ์.
สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา. (2552). การวิจัยเพื่อพัฒนาวิชาชีพทางการศึกษา: แนวคิดสู่การปฏิบัติ.กรุงเทพมหานคร : ศรีอนันต์การพิมพ์.
กานดา พูนลาภทวี. (2539). สถิติเพื่อการวิจัย. กรุงเทพมหานคร : ฟิสิกส์เซ็นเตอร์.
วาโร เพ็งสวัสดิ์. (2551). วิธีวิทยาการวิจัย. กรุงเทพมหานคร : สุวีริยาสาสน์.
เกรียงศักดิ์ แสงจันทร์. (2549). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต วิทยาลัยการบริหารรัฐกิจ มหาวิทยาลัยบูรพา. วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา.
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน (2550). การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตภาคตะวันออก. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน.
สมบูรณ์ สุริยวงศ์. (2551). ปัจจัยคุณลักษณะของมหาวิทยาลัยรามคำแหงที่นักศึกษาใช้ตัดสินใจเข้าศึกษาในระดับปริญญาโท สาขาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยรามคำแหง. วารสารสงขลานครินทร์ ฉบับสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์. 14 (2), 225-238.
อาภรณ์ เชี่ยวชาญเกษตร. (2551). เหตุจูงใจในการเข้าศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษาของนักศึกษาปริญญาโท คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยพระจอมเกล้าธนบุรี. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร.
