A Factor Analysis for Industrial Habits of Undergraduated Students Faculty of Technical Education, Rajamangala University of Technology
Main Article Content
Abstract
This research aimed to explore factors of industrial habits of undergraduate student, Faculty of Technical Education, Rajamangala University of Technology Thanyaburi. The sample was 466, comprise of school administrators, school’s department heads, teachers, company owners, and company’s department heads. Data were collected by a 5-point scale questionnaire. Statistically analyzed by Exploratory Factor Analysis technique with factor rotation by Varimax method using statistical package computer program. The research finding shown Industrial Habits of undergraduate student, Faculty of Technical Education, Rajamangala University of Technology Thanyaburi were consisted of 8 habits, order by sequentially importance, 1) adaptive ability to works and colleagues, and prioritize to the client, 2) discipline and responsibility, 3) ability to economize and safe in working with team, 4) accountability, sacrifice, and vices avoidance, 5) seeking knowledge 6) endurance, 7) creative thinking, and 8) prudence.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2553). แผนการศึกษาแห่งชาติ ฉบับปรับปรุง (พ.ศ.2552-2559). กรุงเทพมหานคร : สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. (2557). [ออนไลน์]. แผนพัฒนาเชิงยุทธศาสตร์ วาระเร่งด่วน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ.2557 – 2560. [สืบค้นเมื่อวันที่ 19 กันยายน 2559]. จากhttps://www.rmutt.ac.th/download/20140326-planning.pdf.
ประกาศจังหวัดชลบุรี. (2558). [ออนไลน์]. หลักสูตรการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำของจังหวัดชลบุรี ระดับอาชีวศึกษา พุทธศักราช 2558. [สืบค้นเมื่อวันที่ 20 กันยายน 2559]. จากhttp://www.chonburi.go.th/Portals/0/CHON/Chonburi%20Education%20Model/หลักสูตรฯอาชีวะ.pdf.
สำนักพัฒนาผู้ฝึกและเทคโนโลยีการฝึก กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน. (2555). คู่มือประกอบการฝึกนิสัยอุตสาหกรรม กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน. กรุงเทพมหานคร : กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน.
ดวงนภา มกรานุรักษ์. (2554). อนาคตภาพการอาชีวศึกษาไทยในทศวรรษหน้า (พ.ศ.2554-2564). วิทยานิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฏีบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย. มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ. (2553). [ออนไลน์]. การเตรียมคนก่อนเข้าสู่ภาคอุตสาหกรรม (กิจกรรมพัฒนานักศึกษาจบใหม่ให้พร้อมทำงานในภาคอุตสาหกรรม) ภายใต้โครงการพัฒนาศักยภาพแรงงานในอุตสาหกรรมไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์. [สืบค้นเมื่อวันที่ 20 กันยายน 2559]. จากhttp://www.eng.rmutk.ac.th/ download/20100107/l2_info.pdf.
สำนักพัฒนาผู้ฝึกและเทคโนโลยีการฝึก กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน. (2547). เอกสารประกอบ การฝึกกิจกรรมสร้างเสริมนิสัยอุตสาหกรรม.กรุงเทพมหานคร : กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน.
กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน. (2547). ระเบียบกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน ว่าด้วยการฝึกเตรียมเข้าทำงาน.กรุงเทพมหานคร : กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน.
ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนภาคตะวันออก. (2539). ชุดวิชาการเสริมสร้างนิสัยอุตสาหกรรม หลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2539. กรุงเทพมหานคร : กรมการศึกษานอกโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการ.
วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคตะวันออก (อี.เทค). (ม.ป.ป.). [ออนไลน์]. คุณลักษณะนิสัยอุตสาหกรรม 10 ประการที่นักศึกษาพึงรู้. [สืบค้นเมื่อวันที่ 20 กันยายน 2559]. จาก https://e-org.e-tech.ac.th.
วิทยาลัยการอาชีพบางแก้วฟ้า (หลวงพ่อเปิ่นอุปถัมภ์). (ม.ป.ป.). [ออนไลน์]. นิสัยอุตสาหกรรม 9 ประการ.[สืบค้นเมื่อวันที่ 20 กันยายน 2559]. จาก http://dve.bkf.ac.th/industrial.php.
มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร. (ม.ป.ป.). [ออนไลน์]. หลักสูตรการฝึกอบรม การปฏิบัติงานในอุตสาหกรรม Auto-Part. [สืบค้นเมื่อวันที่ 20 กันยายน 2559]. จาก http://techno.pnru.ac.th/Tech%20Center/
Training%20AutoPart%20(Autosaved).pdf.