การวิเคราะห์องค์ประกอบนิสัยอุตสาหกรรม สำหรับนักศึกษาครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาองค์ประกอบนิสัยอุตสาหกรรม สำหรับนักศึกษาครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี มีกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริหารสถานศึกษา หัวหน้าสาขาวิชา ครูผู้สอน เจ้าของสถานประกอบการ และหัวหน้าแผนกหรือหัวหน้างานของสถานประกอบการต่าง ๆ จำนวน 446 คน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยเทคนิคการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจ (Exploratory Factor Analysis) และหมุนแกนองค์ประกอบแบบแวริแมกซ์ (Varimax) ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูปทางสถิติ ผลการวิจัย พบว่า นิสัยอุตสาหกรรม สำหรับนักศึกษาครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี ที่สำคัญมี 8 ประการ เรียงตามลำดับความสำคัญได้ดังนี้ 1) ความสามารถในการปรับตัวเข้ากับงานและผู้ร่วมงาน และการให้ความสำคัญกับลูกค้า 2) ความมีวินัย และรับผิดชอบ 3) ความสามารถในการทำงานเป็นหมู่คณะได้อย่างประหยัดและปลอดภัย 4) ความโปร่งใส เสียสละ และการงดเว้นจากอบายมุข 5) ความใฝ่รู้ 6) ความอดทน 7) ความคิดสร้างสรรค์ และ8) ความละเอียดรอบคอบ
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2553). แผนการศึกษาแห่งชาติ ฉบับปรับปรุง (พ.ศ.2552-2559). กรุงเทพมหานคร : สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. (2557). [ออนไลน์]. แผนพัฒนาเชิงยุทธศาสตร์ วาระเร่งด่วน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ.2557 – 2560. [สืบค้นเมื่อวันที่ 19 กันยายน 2559]. จากhttps://www.rmutt.ac.th/download/20140326-planning.pdf.
ประกาศจังหวัดชลบุรี. (2558). [ออนไลน์]. หลักสูตรการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำของจังหวัดชลบุรี ระดับอาชีวศึกษา พุทธศักราช 2558. [สืบค้นเมื่อวันที่ 20 กันยายน 2559]. จากhttp://www.chonburi.go.th/Portals/0/CHON/Chonburi%20Education%20Model/หลักสูตรฯอาชีวะ.pdf.
สำนักพัฒนาผู้ฝึกและเทคโนโลยีการฝึก กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน. (2555). คู่มือประกอบการฝึกนิสัยอุตสาหกรรม กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน. กรุงเทพมหานคร : กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน.
ดวงนภา มกรานุรักษ์. (2554). อนาคตภาพการอาชีวศึกษาไทยในทศวรรษหน้า (พ.ศ.2554-2564). วิทยานิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฏีบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย. มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ. (2553). [ออนไลน์]. การเตรียมคนก่อนเข้าสู่ภาคอุตสาหกรรม (กิจกรรมพัฒนานักศึกษาจบใหม่ให้พร้อมทำงานในภาคอุตสาหกรรม) ภายใต้โครงการพัฒนาศักยภาพแรงงานในอุตสาหกรรมไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์. [สืบค้นเมื่อวันที่ 20 กันยายน 2559]. จากhttp://www.eng.rmutk.ac.th/ download/20100107/l2_info.pdf.
สำนักพัฒนาผู้ฝึกและเทคโนโลยีการฝึก กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน. (2547). เอกสารประกอบ การฝึกกิจกรรมสร้างเสริมนิสัยอุตสาหกรรม.กรุงเทพมหานคร : กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน.
กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน. (2547). ระเบียบกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน ว่าด้วยการฝึกเตรียมเข้าทำงาน.กรุงเทพมหานคร : กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน.
ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนภาคตะวันออก. (2539). ชุดวิชาการเสริมสร้างนิสัยอุตสาหกรรม หลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2539. กรุงเทพมหานคร : กรมการศึกษานอกโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการ.
วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคตะวันออก (อี.เทค). (ม.ป.ป.). [ออนไลน์]. คุณลักษณะนิสัยอุตสาหกรรม 10 ประการที่นักศึกษาพึงรู้. [สืบค้นเมื่อวันที่ 20 กันยายน 2559]. จาก https://e-org.e-tech.ac.th.
วิทยาลัยการอาชีพบางแก้วฟ้า (หลวงพ่อเปิ่นอุปถัมภ์). (ม.ป.ป.). [ออนไลน์]. นิสัยอุตสาหกรรม 9 ประการ.[สืบค้นเมื่อวันที่ 20 กันยายน 2559]. จาก http://dve.bkf.ac.th/industrial.php.
มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร. (ม.ป.ป.). [ออนไลน์]. หลักสูตรการฝึกอบรม การปฏิบัติงานในอุตสาหกรรม Auto-Part. [สืบค้นเมื่อวันที่ 20 กันยายน 2559]. จาก http://techno.pnru.ac.th/Tech%20Center/
Training%20AutoPart%20(Autosaved).pdf.