การส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ภายใต้แนวคิด “Learn to Earn” สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา โรงเรียนบ้านโคกสัก จังหวัดพัทลุง

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ภายใต้แนวคิด “Learn to Earn” สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา โรงเรียนบ้านโคกสัก จังหวัดพัทลุง เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพที่ให้ความสำคัญกับการวิจัยเชิงปฏิบัติการ กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 169 คน เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสัมภาษณ์ การสนทนากลุ่ม และการสังเกต ตลอดจนการพูดคุยอย่างไม่เป็นทางการ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การวิเคราะห์เนื้อหาแล้วนำเสนอในรูปของการบรรยายพร้อมภาพประกอบ

ผลการศึกษาพบว่า โรงเรียนบ้านโคกสัก มีศักยภาพและความพร้อมในการนำร่องส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ภายใต้แนวคิด “Learn to Earn” ผ่านการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง 4 กิจกรรมหลัก ได้แก่ การเพาะเห็ดนางฟ้าภูฏาน การปลูกผักสวนครัว การเลี้ยงปลาดุกในบ่อผ้าใบ และการปลูกผักสลัดยกแคร่ โดยมีการแบ่งหน้าที่รับผิดชอบให้นักเรียนแต่ละระดับชั้นตามความเหมาะสม ตลอดจนมีการส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน ส่งผลให้นักเรียนเกิดทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ได้แก่ 1) ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ได้แก่ การคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม การคิดแบบมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา และการสื่อสารและการทำงานร่วมกับผู้อื่น 2) ทักษะสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ได้แก่ การเรียนรู้และเข้าใจเกี่ยวกับสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี และ 3) ทักษะชีวิตและอาชีพ ได้แก่ ความยืดหยุ่นและรู้จักปรับตัว ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ทักษะทางสังคมและการเรียนรู้ข้ามวัฒนธรรม การเพิ่มผลผลิต และความเป็นผู้นำและความรับผิดชอบต่อส่วนรวม สำหรับข้อเสนอแนะ ได้แก่ 1) การเน้นทักษะสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ให้มากยิ่งขึ้น เพื่อให้นักเรียนมีความรอบรู้และเท่าทันสื่อและเทคโนโลยี 2) การจัดกิจกรรมควรสำรวจความสนใจของนักเรียน โดยตั้งอยู่บนฐานศักยภาพของโรงเรียนและทุนชุมชน และ 3) การนำแนวคิดครูพ่อแม่ มาปรับประยุกต์ใช้และบูรณาการร่วมกัน ตลอดจนการดึงศักยภาพของปราชญ์ชาวบ้าน และชุมชนเข้ามามีส่วนร่วม เพื่อประสิทธิภาพสูงสุดในการจัดการเรียนรู้