Creativity through unstructured creative play
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Creativity is the brain's ability to create complex thoughts, far-reaching, multi-directional thinking. Creative thinking training should begin in early childhood because it is the time when brain cells grow rapidly. The more a child uses his mind, the more nerve fibers grow. Promoting the creativity development of children should be align with the child's age-related development. Early childhood is the age when children develop their imagination and like to play pretending different roles using their imagination. Playing is extremely important to a child's growth. It encourages development in every aspects, especially creative aspects. Unstructured play allows children to choose their own actions without rules with helping from adults provide support, materials and equipment for the children to choose for play.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560. กรุงเทพฯ: โรงพิมพชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
เยาวพา เดชะคุปต์. (2542). กิจกรรมสำหรับเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ: แม็ค.
สิทธิชัย ลายเสมา. (2557). ระบบการเรียนรู้ร่วมกันด้วยทีมเสมือนจริงในสภาพแวดล้อมการเรียนแบบภควันตภาพโดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และทักษะการทำงานร่วมกัน.วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
อารี พันธ์มณี. (2537). ความคิดสร้างสรรค์.กรุงเทพฯ: สํานักพิมพ์ 1412.
Guilford,J.P. (1967). The Nature of Human Intelligence. New York: McGraw-Hill Co.
Herrington, S., Brussoni, M. Beyond Physical Activity: The Importance of Play and Nature-Based Play Spaces for Children’s Health and Development. Curr Obes Rep 4, 477–483 (2015). https://doi.org/10.1007/s13679-015-0179-2
Hutchinson, E.D. (1949). How to Think Creativity. New York: Abindon press.
Izumi Taylor, S., Samuelsson, I., and Rogers, C. (2010). Perspectives of Play in Three Nations: A Comparative Study in Japan, the United States, and Sweden. https://www.researchgate.net/publication/43983479_Perspectives_of_Play_in_Three
