ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ การศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ของ ผู้เรียนศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองสมุทรสงคราม สังกัดสำนักงาน ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดสมุทรสงคราม
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this study were (1) to study the factor level and decision level to take an ordinary national education test, Non-Formal National Education Test (N-NET) of students of Non-Formal and Informal Education Center, (2) to analyze the relation between the decision-making factor and result of decision-making of testing an ordinary national education test, Non-Formal National Education Test (N-NET) of students of Non-Formal and Informal Education Center, Mueang Samut Songkhram District, and (3) to analyze factors affecting to decision-making of testing an ordinary national education test, Non-Formal National Education Test (N-NET) of students of Non-Formal and Informal Education Center, under Samut Songkram Non-Formal and Informal Education Center. This quantitative study used percentage, mean, standard deviation, Pearson’s Product Moment Correlation Coefficient, and multiple regression analysis. The results showed that the factor level and decision level to take an ordinary national education test, Non-Formal National Education Test (N-NET) of students was at the highest level, (2) the decision-making factor and result of decision-making of testing an ordinary national education test, Non-Formal National Education Test (N-NET) of students had a relation at significant level of 0.1, and (3) factors affecting to the decision-making of testing an ordinary national education test, Non-Formal National Education Test (N-NET) of students which analyzed by multiple regression analysis included attitudinal factors and achievement motivation, students’ learning behavior, education providing, family and friends were at significant level of 0.1, the correlation coefficient was 0.324, with a prediction coefficient of 10.5%.
Article Details
References
กาญจนา มักเชียว. (2558). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าศึกษา ในโรงเรียน
โชติกาญจน์เขตทวีวัฒนากรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต. บัณฑิต
วิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร, กรุงเทพมหานคร.
ธร สุนทรายุทธ. (2556). ทฤษฎีองค์กรหลักการ ทฤษฎี การวิจัย และการปฏิบัติทางการศึกษา. กรุงเทพมหานคร:
เนติกุลการพิมพ์.
นุชนาถ พันธุราษฎร์, ณัฐฌา ขำศิริ, และภารดี อนุสุเรนทร์. (2565). การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกทดสอบ
ความฉลาดในการเรียนรู้(NETSAT) ครั้งที่ 2 ประจำปีพ.ศ. 2565 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
หรือเทียบเท่า ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. โครงการวิจัยสำนักบริหารและพัฒนาวิชาการ
มหาวิทยาลัยขอนแก่น, ขอนแก่น.
ปนัดดา หัสปราบ. (2557). แนวทางการนำผลการทดสอบทางการศึกษาไปใช้พัฒนาคุณภาพผู้เรียน. รายงาน การ
วิจัย สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน), กรุงเทพมหานคร.
วุฒิชัย ชมพู. (2557). รูปแบบพฤติกรรมการตัดสินใจของผู้บริหารสถานศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ ในเขตภาคตะวันออก. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาการ
บริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, จันทบุรี.
สุทามาศ จันทร์ถาวร. (ตุลาคม -ธันวาคม 2556). ปัจจัยส่วนประสมทางการตลาดที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือก ซื้อ
สินค้า บน Facebook ของประชากรในเขตกรุงเทพมหานคร. วารสารการเงิน การลงทุน การตลาด และ
การบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยรังสิต, 3(4), หน้า 623.
สุธาดา โพธาราม. (2556). การศึกษาการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้าเรียน ในโรงเรียน เทศบาล
เมือง จันทบุรี 1. งานนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยบูรพา, ชลบุรี.
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองสมุทรสงคราม. (2566). รายงานการ ลงทะเบียน
นักศึกษาภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566. สมุทรสงคราม: สำนักงานส่งเสริมการศึกษา นอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองสมุทรสงคราม.
Likert, R. (1967). The human organization: Its management and value. New York: McGraw-Hill. Yamane, T. (1973). Statistic: An Introductory Analysis. 3rd ed. New York: Harper and Row
