Ethical Leadership Affecting the Management of School Administrators under the Office of Secondary Education Service Area, Kanchanaburi Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this study were (1) to analyze the ethical leadership of school administrators under the Office of Secondary Education Service Area, Kanchanaburi Province; (2) to analyze the administration of educational institution administrators under the Office of Secondary Education Service Area, Kanchanaburi Province; and (3) to analyze the ethical leadership of school administrators affecting the administration of school administrators under the Office of Secondary Education Service Area, Kanchanaburi Province. This study was conducted by a quantitative approach. Data were collected from samples by questionnaires. The data obtained were analyzed by percentage, mean, standard deviation, and stepwise multiple regression coefficients.
Results showed that (1) ethical leadership of educational institution administrators under the Office of Secondary Education Service Area, Kanchanaburi Province, was found to be overall and each aspect at a high level; (2) the administration of the administrators of educational institutions under the Office of Secondary Education Service Area, Kanchanaburi Province, was found to be overall and each aspect at a high level, and (3) ethical leadership of school administrators affecting the administration of school administrators under the Office of Secondary Education Service Area, Kanchanaburi Province, was found to be affected by 3 factors, namely, self-possession, followed by work-possession, and terms of people-possession, respectively, can predict the administration of educational institution administrators under the Office of Secondary Education Service Area, Kanchanaburi Province, statistically significant at.01.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2557). คู่มือการคัดเลือกข้าราชการพลเรือนดีเด่น ประจำปีพ.ศ. 2557. เข้าถึงได้จาก : http://www.person.doae.go.th/person2011/sites/default/files/new58/profile/goodperson/manual.pdf
ชัชวาล แก้วกระจาย.(2564). ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษามัธยมศึกษาสังกัดศึกษาธิการจังหวัดลพบุรี. วารสาร มจร สังคมศาสตร์ปริทรรศน์, 10(3), หน้า 54-67
ณัฐฐากาญจน์ ลักษณะเพ็ญ. (2563). พฤติกรรมเชิงจริยธรรมที่ส่งผลต่อการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัด ระยอง จันทบุรี และตราด. ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑติ. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏราไพพรรณี, จันทบุรี.
ธนกร สร้อยสวรรค์ ศุภธนกฤษ ยอดสละ และพนา จินดาศร. (2565 ). สมรรถนะการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์เขต2. วารสาร มจร อุบล ปริทรรศน์, 7(2), หน้า 1601-1608.
ธีรังกูร วรบารุงกุล. (2562). การนำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาแห่งอนาคต. วารสารวิชาการ VeridianE –Journal,Silpakorn University ฉบับภาษาไทย สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปศาสตร์, 12(1), หน้า 825-838
บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น
พิชญาภา ยืนยาว.(2561). คุณลักษณะภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณลักษณะครูมืออาชีพในศตวรรษที่21สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฎยะลา, 17(1), หน้า 71-79.
พระครูสมุห์บัญชา วฑฺฒโน (คันทรง) และพระครูกิตติญาณวิสิฐ. (2559). พฤติกรรมเชิงจริยธรรมของผู้บริหารในการบริหารสถานศึกษา. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, 3(1), หน้า 78-88.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. (1 ธันวาคม 2545). ราชกิจจานุเบกษา. เล่มที่ 119 หน้า 19.
เพ็ญศิริ สมเรือน. (2560). การศึกษาและเปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, ชลบุรี.
เสกสรร สุระเสียง. (2564). ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตนตามมาตรฐานวิชาชีพของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์เขต3. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 9(36), หน้า
-328.
อมรา เล็กเริงสินธุ์. (2542). คุณธรรมจริยธรรมสำหรับผู้บริหาร. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์เสมาธรรม.
อรอัยริน เลิศจิรชัยวงศา. (2564). ทักษะการบริหารของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี.วารสารสิรินธรปริทรรศน์, 22(1), หน้า 264 – 279.
Brown, M. E. and Treviño, L. K. (2006). Ethical Leadership: A Review and Future Directions. The Leadership Quarterly, 17(6), pp. 595–616.
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing. 5th ed. New York: Harper Collins Publishers.
Daft, R.L. (2008). The Leadership Experience. 4th ed. Thomson Corporation, Stamford.
Henri Fayol. (1925). The opinion of primary management level and operator level in management theory of Henri Fayol a case study of Hitachi Global Storage. Technologies [Thailand] Limited.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), pp. 607-610.
