The Model of Academic Administration of Schools under Prachuapkhirikhan Primary Education Service Area Office 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to (1) study opinions on the 21st century academic management model of schools under Prachuap Khiri Khan Primary Education Area Office 1 and (2) compare opinions on the 21st century academic management model of schools under Prachundap Khiri Khan Primary Education Area Office 1. This research surveys administrators and teachers’ opinions of the 21st century academic management model of administrators and teachers of schools under Prachuap Khiri Khan Primary Education Area Office 1, by current positions and school sizes. There were 213 examples. The instruments used in the research are questionnaires.
The results showed that (1) the opinions on the 21st century academic management model of schools under Prachuap Khiri Khan Primary Education Area Office 1 in overall were at the high level, and (2) the results of the comparison in pairs by LSD method found that the current positions were different and the opinions on the 21st century academic management model of schools under Prachuap Khiri Khan Primary Education Area Office 1 in overall differed statistically significantly at levels 0.05. It was also found that the school sizes were different and the opinions about the academic administration style in the 21st century of the schools under Prachuap Khiri Khan Primary Education Area Office 1 in overall differed at a level of statistical significance of 0.05.
Article Details
References
กมล สุทธาวาส. (2546). รูปแบบการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดน่าน. (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
นงเยาว์ ธาราตรีสุทธิ. (2549). การบริหารงานวิชาการในโรงเรียนมัธยมศึกษา (แบบศึกษาด้วยตนเอง). กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยรามคาแหง.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2545). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพ.
พรศิริ ประสพบุญ, อรุณ จุติผล, และวรรณดี เกตุแก้ว. (2561). สภาพการบริหารงานวิชาการตามความคิดเห็นของครูในโรงเรียนสังกัดเทศบาล จังหวัดกระบี่. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฎนครศรีธรรมราช, 10(1), 14-24.
พิมพันธ์ เดชะคุปต์ และ พเยาว์ ยินดีสุข. (2557). การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลกรณ์มหาวิทยาลัย.
สาธิตา แดงภิรมย์. (2562). การบริหารการศึกษาโดยการใช้นวัตกรรมใหม่ในโรงเรียนศตวรรษที่ 21. ใน การประชุมวิชาการนาเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ครั้งที่ 3 “Graduate School Conference 2019”. มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1. (2564). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564. สืบค้นจาก http://www.pck1.go.th/main/? name=page&file=page&op=plan
สุกัญญา แช่มช้อย. (2555). แนวคิดเชิงนวัตกรรมสำหรับการบริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 14(2), 117-128.
เอกชัย กี่สุขพันธ์. (2525). หลักบริหารงานศึกษาทั่วไป. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
Yamane, T. (1967). Statistics, An Introductory Analysis,2nd Ed., New York: Harper and Row.