The Students’ Satisfaction Towards The Administration of Nonformal and Informal Education Centre, Nikomkumsio District, Mukdaharn Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to study and compare the students’satisfaction towards the administration of nonformal and informal education centre, Nikomkamsio district, Mukdaharn province. Samples were 159 male students and 148 female students, totaling 475 people. The research instrument used for collecting data was questionnaire of rating scale with reliability at 0.97. The obtained data were analyzed by frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test (Independent Sample) and F–test (One way ANOVA). The findings were as follows: 1) The students’ satisfaction towards the administration of, nonformal and informal education centre Nikomkamsio district, Mukdaharn province were rated at the high level on the aspects and the wholes. The highest order was the promotion learning. The second order was the education administration and the lowest order was the guidance center service. 2) The comparison of the student satisfaction toward the administration of, nonformal and informal education centre Nikomkamsio district, Mukdaharn province when classified by sex of Student, the student satisfaction were not different on the aspects and the wholes. The comparison of the students’ satisfaction towards the administration of nonformal and informal education centre, Nikomkamsio district, Mukdaharn province when classified by level of study, the students’ satisfaction were significantey different at .01 level on the aspects and the wholes.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2555). หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน. สืบค้นจาก http://www.nfe.go.th/nfe_v/pink/fe_download.
การศึกษานอกระบบ. (2555). การศึกษานอกระบบ. สืบค้นจาก http://phetchabun.net/BookInformal_Edueation.pdf.
ครู กศน. (2555). นักจัดกิจกรรมตัวยงทีมนกพิราบขาว. สืบค้นจาก http://www.oknation.met.
จรัล สังข์ขาว. (2549). การศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน–นักศึกษาต่อการบริหารงานโรงเรียนสุราษฎร์ เทคโนโลยีช่างอุตสาหกรรม. (ครุศาสตรอุตสาหกรรมมหาบัณฑิต, สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหาร ลาดกระบัง).
ประเสริฐ วิเศษกิจ. (2549). ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร. (การศึกษามหาบัณฑิตสาขาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร).
พระดนัย อนาวิโล (บุญสาร). (2554). การประยุกต์ใช้หลักพุทธธรรมในสถานศึกษา:กรณีศึกษาผู้บริหารสถานศึกษาจังหวัดนครสวรรค์. (พุทธศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย).
รังสรรค์ จันทร์เจนจบ. (2552). ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการบริหารงานโรงเรียนบ้านหลวง อำเภอบ้านหลวง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาน่าน เขต 1. (ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่).
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอนิคมคำสร้อย. (2553). รายงานการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยประจำปี 2553. มุกดาหาร: ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอนิคมคำสร้อย.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2551). แนวทางการจัดการศึกษานอกระบบและตามอัธยาศัย. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภา.
สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย. (2552). การบริหารงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์องค์การขนส่งสรรพสินค้าและพัสดุ.
สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย. (2553). แนวทางการบริหารงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์องค์การขนส่งสรรพสินค้าและพัสดุ.
