Development of Learning Activity Set on The King Founded the Kingdom of Thailand for Prathomsuksa 3 Students at Nakhon Sawan Rajabhat University Demonstration School, Mueang District, Nakhon Sawan Province
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research article were 1) to develop a set of learning activity that was effective according to the 80/80 criteria; 2) to compare academic achievement before and after school; and 3) to study the satisfaction of Prathomsuksa 3 students at Nakhon Sawan Rajabhat University Demonstration School, Mueang District, Nakhon Sawan Province towards learning activity set on The King founded the Kingdom of Thailand semester 2, academic year 2022. It was an experimental research in the form of One Group Pre-test Post-test Design with a population of 30 people by purposive sampling. The tools used in the research were 1) a learning activity set on The King founded the Kingdom of Thailand for Prathomsuksa 3 students; 2) a pre-study and post-study achievement test, 3) a satisfaction questionnaire of students towards learning with learning activity set, mean and standard deviation and test statistics. The results of the research found that 1) there were the results of the development of the subject set on The King Founded the Thai Kingdom. Statistics used to analyze data were statistics on the average of hundreds of learning activities on the topic of The King Founded the Thai kingdom for Prathomsuksa 3 students at Nakhon Sawan Rajabhat University Demonstration School, Mueang District, Nakhon Sawan Province, which was developed, it was found that It had an efficiency of 80.07/81.11, which met the set 80/80 criteria; 2) comparative results of learning achievement before studying and after studying with the learning activity set on The King Founded the Kingdom of Thailand of Prathomsuksa 3 students at Nakhon Sawan Rajabhat University Demonstration School, Mueang District, Nakhon Sawan Province found that learning achievement after studying was higher than before studying at a statistical significance at the .05 level; and 3) the results of satisfaction study of Prathomsuksa 3 students at Nakhon Sawan Rajabhat University Demonstration School, Mueang District, Nakhon Sawan Province towards learning on The King Founded the Thai kingdom was in the criteria that overall students were most satisfied with the mean (= 4.88 and S.D.= 0.33). Students can learn according to their potential and interest in learning, help to practice responsibility in learning, and help build confidence in learning.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงพิมพ์กับวารสารวิจัยและวิชาการบวรพัฒน์ ถือเป็นข้อคิดเห็น และความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
2. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิจยวิชาการ ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิจัยและวิชาการบวรพัฒน์ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่ง ส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อการกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิจัยและวิชาการบวรพัฒน์ก่อนเท่านั้น
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2553. แก้ไขเพิ่มเติม ฉบับที่ 2 พุทธศักราช 2555 และฉบับที่ 3. กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ.
ถนัดกิจ บุตรวงค์, ภูมิพงศ์ จอมหงส์พิพัฒน์ และสาวิตรี เถาว์โท. (2563). การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา เรื่อง ภูมิปัญญาท้องถิ่น โดยใช้แนวคิด การสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนสังคมศึกษา). คณะครุศาสตร์ : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
นิภาพร ศรีสุภาพ. (2559). การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือ เรื่อง พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตยกลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. (การค้นคว้าแบบอิสระการศึกษามหาบัณฑิต). บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
พระปลัดสถาพร ปุ่มเป้า. (2563). การพัฒนาความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์วรรณคดีเรื่องนิราศภูเขาทองโดยใช้วิธีการสอนแบบ SQ4R ร่วมกับสื่อมัลติมีเดีย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. (วิทยานิพนธ์ศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย). คณะศึกษาศาสตร์ : มหาวิทยาลัยนเรศวร.
สมนึก ภัททิยธนี. (2558). การวัดผลการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ : ประสานการพิมพ์.