Multimedia Development on Factors of Production of Goods and Services of Prathomsuksa 5 Students at Anusitwittaya 3 School, Mueang Uthai Thani District, Uthai Thani Province

Main Article Content

Suphalak Yimpa
Alai Chantarapanich
Pharadon Kaewbuddee

Abstract

The purposes of this research article were 1) to study the efficiency of multimedia development on Factors of Production of Goods and Services of Prathomsuksa 5 Students at Anusitwittaya 3 School according to the criteria 80/80; 2) to compare learning achievement before studying and after studying, having developed multimedia media on Factors of Production of Goods and Services of Prathomsuksa 5 Students at Anusitwittaya 3 School; and 3) to study student satisfaction with multimedia on Factors of Production of Goods and Services of Prathomsuksa 5 Students at Anusitwittaya 3 School. The sample groups used in this research were 30 Prathomsuksa 5 students, semester 1, academic year 2022, from Anusitwittaya 3 School, which were obtained from simple random sampling. The classroom was used as the random unit. It was an experimental research. The research tools included multimedia on Factors of Production of Goods and Services, 5 sets, a 30-item of pre-study and post-study achievement test, and a questionnaire on student satisfaction towards multimedia on Factors of Production of Goods and Services of Prathomsuksa 5 Students at Anusitwittaya 3 School, a rating scale with 10 items. For data analysis, the researcher analyzed the data by finding the efficiency of the multimedia set using percentages, comparing achievement before and after studying with the multimedia set using testing Paired-Sample t-test and finding students' satisfaction towards the use of multimedia on Factors of Production of Goods and Services of Prathomsuksa 5 Students using mean and standard deviation. The results of the research found that 1) the results of the development of multimedia on Factors of Production of Goods and Services of Prathomsuksa 5 Students found that there was an overall efficiency (E1/E2), equal to 84.15/83.93; 2) the results of comparing learning achievement with the multimedia set on Factors of Production of Goods and Services of Prathomsuksa 5 Students found that the learning achievement of students after learning was significantly higher than before learning at the .05 level;  and 3) the results of the study of satisfaction with the use of multimedia sets on Factors of Production and services of Prathomsuksa 5 students found that overall student satisfaction was at the highest level.

Article Details

How to Cite
Yimpa, S., Chantarapanich , A. ., & Kaewbuddee, P. . (2024). Multimedia Development on Factors of Production of Goods and Services of Prathomsuksa 5 Students at Anusitwittaya 3 School, Mueang Uthai Thani District, Uthai Thani Province. Journal of Interdisciplinary Buddhism, 2(2), R1024. https://doi.org/10.14456/journal-rabij.2024.17
Section
Research Article

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรมตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

พระปลัดสถาพร ปุ่มเป้า. (2563). การพัฒนาความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์วรรณคดีเรื่องนิราศภูเขาทองโดยใช้วิธีการสอนแบบ SQ4R ร่วมกับสื่อมัลติมีเดีย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. (วิทยานิพนธ์ศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย). คณะศึกษาศาสตร์ : มหาวิทยาลัยนเรศวร.

พวงรัตน์ ทวีรัตน์. (2530). การสร้างและพัฒนาแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์. กรุงเทพฯ : สำนักทดสอบทางการศึกษาและจิตวิทยา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร.

ยุพาพร ประไพย์. (2554). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่องท้องถิ่นในจังหวัดของเรา (นครนายก)กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. (สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา). บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

อนุชิต กลั่นประยูร. (2564). การพัฒนาสื่อการสอนวิชาสังคมศึกษาด้วยโปรแกรม Mierosoft Powerpoint เรื่อง ภูมิศาสตร์กายภาพภาคตะวันตก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการนิเทศ). บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศิลปกร.

Likert, R. (1967). The Method of Constructing and Attitude Scale. New York : Wiley & Son.