Charoensil, T. (2026) “Involvement Load Hypothesis: Vocabulary Knowledge Acquisition Through Reading with Target Words ”, วารสารสันติสุขปริทรรศน์, 7(2), น. 323–333. available at: https://so09.tci-thaijo.org/index.php/JPP/article/view/7470 (สืบค้น: 12 กันยายน 2026).