ทองโคตร พ. ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับ การเรียนรู้โดยใช้กรณีศึกษาฐานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เจตคติทางวิทยาศาสตร์และความพึงพอใจของนักศึกษา ในรายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสมัยใหม่. J Edu Mahasarakham Univ [อินเทอร์เน็ต]. 19 มีนาคม 2024 [อ้างถึง 8 มกราคม 2026];18(1):35-53. available at: https://so09.tci-thaijo.org/index.php/JOEMSU/article/view/3149