แสนจำลา วรรณภา, และ สว่างบุญ ทัศน์ศิรินทร์. “การจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสืบเสาะที่ขับเคลื่อนด้วยกลวิธีการโต้แย้ง ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม 18, no. 1 (มีนาคม 19, 2024): 54–71. สืบค้น มกราคม 7, 2026. https://so09.tci-thaijo.org/index.php/JOEMSU/article/view/3250.