จารีมุข ก. และ เด่นดวง ม. (2025) “ผลการจัดการเรียนรู้แบบสตอรี่ไลน์ร่วมกับสื่อดิจิทัลที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3”, วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. Mahasarakham, Thailand, 19(1), น. 87–102. available at: https://so09.tci-thaijo.org/index.php/JOEMSU/article/view/5226 (สืบค้น: 8 มกราคม 2026).