แสนจำลา ว. และ สว่างบุญ ท. (2024) “การจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสืบเสาะที่ขับเคลื่อนด้วยกลวิธีการโต้แย้ง ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”, วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. Mahasarakham, Thailand, 18(1), น. 54–71. available at: https://so09.tci-thaijo.org/index.php/JOEMSU/article/view/3250 (สืบค้น: 12 กันยายน 2026).